СОДЕРЖАНИЕ
1. Информационно-аналитическая справка……...……………………...………….3
2. Анализ работы школы за 2020-2021учебный год………………………………7
3. Цели и задачи школы на 2021-2022 учебный год……………….…..….……...27
4. Перечень разделов плана работы школы………………….……………………28
4.1. Организационно-педагогические мероприятия……..….…………………....29
4.2. Учебно-воспитательный процесс……………………………………………..30
4.3. ВШК и ВСОКО…………………………………………………………………41
4.4. Научно-методическая работа……………………………………………….....47
4.5. Работа с одаренными детьми …………………………………………………48
4.6. Доступная среда ……………………………………………………………….49
4.7. Воспитательная работа………..…………………………………….…………46
4.8. Организация комплексной безопасности……………………………….……52
4.9. Материально-техническая база………………………………………….…....55
5. Ожидаемые результаты в конце 2021–2022 учебного года…………….…..…56
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом
Муниципальное
общеобразовательное
бюджетное
учреждение
«
Падарская
общеобразовательная школа» Дербентского района Республики Дагестан.
Учредитель: Администрация муниципального района « Дербентский район»
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение
Дата создания 1979 год
2. Юридический адрес: 368628,
Республика Дагестан,
Дербентский район,
с. Падар,
ул. Центральная.12а.
Телефон: 89615395879
электронный адрес:
3. Сведения о руководителе ОУ. mkoupadarschool@mail.ru
Руководитель Караев Физули Абасович
средняя
6. Общая характеристика ОУ.
Обучением и воспитанием заняты директор, 43 учителя, вожатая, социальный педагог, педагогпсихолог, библиотекарь. Высшее образование имеют 36 педагогических работников и среднее
специальное образование-7 учителей .
Наличие педагогов,имеющих отраслевые награды регионального и федерального уровней:
№
1.
Ф.И.О.
Джанбалаева Эльмая Абдулкадыровна
Награды
1. «Заслуженный учитель
Республики Дагестан»
2. « Отличник народного
просвещения РСФСР»
2.
Исрафилов Илмиддин Ахмедханович
1. «Отличник народного
образования ДАССР»
2. Звание «Старший
учитель»
43
Набиева Зиярат Раджабовна
1. «Отличник
образования
Республики Дагестан»
Управление школой осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, Уставом
общеобразовательного учреждения и строится на принципах
единоначалия и самоуправления.
Важным условием эффективной управленческой деятельности является наличие
нормативно-правовой базы функционирования и развития школы. К
нормативно-правовым документам, регламентирующим деятельность школы в
условиях модернизации, относятся:
1) Закон РФ «Об образовании»
2) Типовое Положение об общеобразовательном учреждении
3) Трудовой Кодекс РФ
4) Гражданский Кодекс РФ
5) Бюджетный Кодекс РФ
6) Устав ОУ
7) Коллективный договор
8) Федеральный базисный учебный план.
9) Санитарно-эпидемиологические нормативы.
В основе модели управления школой лежит принцип развития
личности ребёнка через развитие личности учителя. Управление
развитием школы осуществляют директор, его заместители,
руководители МО.
№
п/
п
Администра
тивная
должность
Ф.И.О.
Образов
ание
Стаж
педаго
гическ
ий
Стаж
Квалификационная
админис категория
тративн
ой
работы
Директор
школы
Караев
Физули
Абасович
высшее
37 лет
Заместитель
директора
по учебновоспитатель
ной работе
Шекербекова
Диляра
Камалутдинов
на
высшее
27 лет
Педагогорганизатор
Джанбалаева
Зульяна
Гюльахмедовн
а
Среднее
педагог
ическое
23 года 3 года
1 год
1 год
соответствие
соответствие
соответствие
Для осуществления учебно-методической работы в Школе созданы предметные
методические объединения по следующим направлениям:
мо
мо
мо
мо
мо
мо
мо
мо
учителей гуманитарного цикла-рук.Гасанбекова Х.Г.;
учителей математики,физики и информатики-рук.Юуфова А.Ф.;
учителей биологии,химии и географии-рук.Агабалаева Н.Б.;
учителей иностранного языка-рук.Рамазанова И.О.;
учителей начальных классов-рук.Гебекова Э.К.;
учителей изо,технологии и музыки-рукМусаева Д.К.;
учителей физической культуры и ОБЖ-рук.Юсуфова Г.Р.
классных руководителей-рук.Мамаева К.Ф.
Школа педагогическими кадрами обеспечена полностью.В школе работают 43 учителя.
Качественный состав педагогических кадров соответствует установленному уровню
квалификационных требований.
В школе обучается 272 ученика, общее количество классов (средняя наполняемость в классах) –
15.
Из них:
в начальном звене – 121, общее количество классов (средняя наполняемость классов) – 15 ;
в основной ступени – 132, общее количество классов (средняя наполняемость классов) – 17;
в средней ступени – 19;
Надомное обучение-3.
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
В своей деятельности школа ориентирована на становление и развитие высоко развитой
интеллектуальной личности. Главной задачей школы является достижение высокой эффективности
обучения и воспитания. Основными целями школы являются формирование общей культуры
личности учащихся, на основе усвоения обязательного минимума общеобразовательных программ,
их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего
освоения образовательных программ, воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье, формирование здорового образа
жизни.
Работа педагогического коллектива школы в 2020-2021 учебном году была подчинена
методической теме: «Учебная мотивация современного школьника и педагога как необходимое
условие эффективности обучения при ФГОС НОО и ООО». Работа над темой велась третий год,
согласуется с программой развития, способствует работе школьного коллектива в условиях
профильного обучения.
В 2020-2021 учебном году перед методической службой школы была поставлена цель:
Внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системнодеятельностного, интерактивного с целью построения адаптивной образовательной среды.
Для её реализации были сформулированы следующие цели и задачи:
Цель:
Ориентация учебно-воспитательного процесса на формирование социально-адаптированной
личности.
Задачи школы:
1. Повысить уровень образования за счет обеспечения качественного образования в
соответствии с требованиями ФГОС:
создать условия для повышения качества образования;
совершенствовать механизмы повышения мотивации учащихся к учебной деятельности;
формировать у учащихся ключевые компетенции в процессе овладения универсальными учебными
действиями;
совершенствовать межпредметные связи между системой основного и дополнительного
образования;
совершенствовать внутреннюю систему оценки качества образования, сопоставляя реально
достигаемые образовательные результаты с требованиями ФГОС, социальным и личностным
ожиданиям потребителей образовательных услуг.
продолжить работу над созданием условий безопасного и комфортного образовательного
пространства для пребывания всех участников образовательной деятельности, включающие
применение развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий в различных видах
деятельности;
повысить эффективность контроля качества образования;
продолжить работу над созданием безопасного образовательного пространства;
2. Совершенствовать воспитательную систему школы:
способствовать сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к
совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях, экскурсионной программах,
проектной деятельности;
повысить уровень общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшить качество проводимых
тематических классных часов;
расширить формы взаимодействия с родителями (законными представителями);
продолжить работу по профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек;
расширить сеть социальных партнёров: культурно-просветительскими, научными и спортивными
организациями, учреждениями среднего и высшего профессионального образования;
3. Повысить профессиональные компетентности через:
развитие системы повышения квалификации учителей;
совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности
школьных методических объединений;
развитие системы самообразования, презентацию портфолио результатов их деятельности;
обеспечить повышение уровня педагогического мастерства учителей в области преподаваемого
предмета и методики его преподавания и творческого мастерства.
4. Совершенствовать открытую информационную образовательную среду школы за счет:
• эффективного использования в урочной и внеурочной деятельности информационнокоммуникационных технологий;
• модернизации материально-технического обеспечения образовательного процесса;
• организации постоянно действующих консультаций и семинаров по вопросам, связанным с
использованием ИКТ;
• продолжить работу над использованием современных моделей информирования родительского
сообщества о состоянии качества образовательной и материально- хозяйственной деятельности
образовательной организации;
Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательной деятельности
В настоящее время школа не обладает достаточной материально-технической, информационнотехнологической базой для эффективного осуществления образовательной деятельности.
Здание школы построено по типовому проекту, имеется газовое отопление, люминесцентное
освещение, канализация, учебные кабинеты по предметам учебного плана. Библиотека имеет в своем
фонде более 12156 книг, брошюр, журналов, в том числе 6519 учебников.
В школе имеется спортзал площадью _860___ кв.м. Он не полностью оборудован для проведения
занятий .
В школе имеется столовая на 30 посадочных мест, медицинский кабинет .
Год постройки здания: 1979 г., общая площадь здания ___-- кв.м. действующих кабинетов – 19
Общая площадь 300_____ кв.м. Спортзал S=150 кв.м.
Площадь территории школы: ______ кв.м.
Наблюдается положительная динамика развития материально-технической базы.
В 2021 году приобретено 4 компьютера ,2 принтера.
В 2016 году сделан капитальный ремонт школы.
В 2020 году приобретено 26 парт со стульями для классов.
В 2021 году приобретены стулья для учителей.
Приобретаются для школы новые
оборудования, техники, которые совершенно ей
необходимы.
Организация учебного процесса
Контингент учащихся в 2020-2021 учебном году МБОУ «Падарская СОШ»
Общее количество учащихся
Начальная
школа
Основная
школа
Средняя
школа
Всего по ОО
119
146
8
273
Надомное обучение
-
2
-
2
Режим работы образовательной организации
Режим работы
Начальная школа
Продолжительность учебной
недели
Продолжительность уроков
1 кл – 5 дней, 2,3,4 кл
– 6 дней
1 кл – 35 мин/45 мин
2,3,4 кл – 45 мин
от 5 до 10 мин
Продолжительность перерывов
Основная
школа
6 дней
Средняя школа
45 мин
45 мин
от 5 до 10 мин
от 5 до 10 мин
6 дней
Анализ
по результатам ВПР 2020-2021 учебного года
в МБОУ «Падарская СОШ»
В целях обеспечения мониторинга качества образования, руководствуясь приказом №567
Министерства службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 06.05.2020 года и
Письмом №14-12 Министерства службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от
22.05.2020 года с 15 марта по 21 мая 2020-2021 учебного года были организованы и проведены
Всероссийские проверочные работы (далее ВПР) в 4,5,6,7,8 классах.
Цель проведения: выявление уровня подготовки и определение качества образования обучающихся
4-8 классов.
Проведение ВПР осуществлялось в соответствии с методическими рекомендациями и инструкциями
для образовательных организаций. Также был составлен график проведения:
Сводный анализ
качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских
проверочных работ в 2021году МБОУ «Падарская СОШ»
Дата
проведен
ия
Кла
сс
Предмет
Всего
Писа
ли
02.0403.04.21
4а
Русский
язык
17
16
02.043.04.21
4б
Русский
язык
12
12
13.04
4а
математика 17
16
13.04
4б
математика 12
12
Оценки
5
4
2
5
1
4
2
1
4
4
3
успев
Качеств
о
соу
Ф.И.О.учител
81.25
43.75
49
Байрамова Э.К
2
5
3
5
2
83.3
41.67
7
3
81.25
43.75
5
2
83.3
41.67
47.3
Алишихова З.Г
49
Байрамова Э.К
47.3
Алишихова З.Г
4а
Окруж.
17
17
2
5
8
2
88.24
41.18
49.41 Байрамова Э.К
12
12
2
3
6
1
91.67
41.67
52
Алишихова З.Г
3
3
7
-
100
46
57
Шекербекова
Д.К.
17.04
мир
4б
Окруж.
17.04
мир
5а
Русский
язык
15
13
5б
Русский
язык
24
22
20.04
5а
математика 15
15
6
4
5
2
100
67
69
Мамаева К.Ф
20.04
5б
математика 24
23
3
2
16
2
91
22
45
\Мамаева К.Ф.
6.04
5а
история
15
14
2
4
8
-
100
43
53
Исмаилова Э.Г
6.04
5б
история
24
23
0
11
12
-
100
48
49
Исмаилова Э.Г
8.04
5
биология
39
37
3
15
17
2
95
49
51
Агабалаева Н.Б
6
Русский
язык
17
15
2
4
7
2
86,6
40
49,6
Асланова Л.Н
21.04
6
математика 17
15
2
5
7
1
93,7
43,75
51,7
Набиева З.Р.
9,04
6
география
17
15
2
2
11
-
26,6
48
Зубаилова Д.М
7
Русский
язык
22
22
3
8
9
2
90.9
50
53
Гасанбекова
Х.Г.
19.04
7
математика 22
20
2
6
10
2
90
40
3.4
Юсуфова А.Ф
24.04
7
история
22
21
4
5
12
100
43
55
Исмаилова Э.Г
5.04
7
биология
22
21
5
5
10
1
95
48
57
Агабалаева Н.Б
7.04
7
география
22
20
3
8
9
-
100
55
56,8
Зубаилова Д.М
9.04
7
Обществ.
22
22
2
6
12
2
91
39
53
Идрисов И.Р.
16.04
7
физика
22
21
5
5
9
2
81,82
45,82
50
Бабаева Э.Б.
26,04
7
Англ.яз.
22
21
4
4
10
3
85
38,1
50
Дуняшова С.В.
15.04
15.04
13.04
3.04
5
5
11
1
95
100
45
56
Мамаева Г.Д.
16.04
16.04
14.04
8а
Русский
язык
16
16
3
5
6
2
87.5
50
54.2
8б
Русский
язык
12
9
-
4
4
1
88,8
44,4
46,2
Мамаева Г.Д.
8
Математик
а
28
26
1
6
18
1
92,59
25,93
53,1
Набиева З.Р.
8а
биология
16
14
3
3
7
1
92,8
42,8
54,7
Исрафилов И.А
8б
физика
12
12
1
4
5
2
47,3
Бабаева Э.Б.
83,3
41,67
Анализ результатов всероссийских проверочных работ в 5 классах
Русский язык
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
«4»
«3»
«2»
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
«5»
«4»
«3» «2»
5а
ШекербековаД.К. 4
4
7
-
53%
3
3
7
-
5б
Мамаева Г.Д.
5
5
12
-
43%
5
5
11
1
45%
итого
9
9
19
48%
8
8
18
1
45,5%
46%
Математика
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
5
Мамаева
К.Ф.
9
«4»
6
«3»
«2»
23
«5»
39
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
9
«4»
«3»
«2»
6
21
2
39
История
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
5
Исмаилова
Э.Г.
5
«4»
16
«3»
17
«2»
«5»
55
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
2
«4»
«3»
15
20
«2»
46
Гасанбекова
Х.Г.
Биология
Итоги III четверти
Класс
«5»
5
Качество
знаний
Учитель
Агаабалаева
4
Н.Б.
«4»
15
«3»
«2»
«5»
19
50
Качество
знаний
Итоги ВПР
3
«4»
«3»
«2»
15
17
2
49
Русский язык
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
6
Асланова
Л.Н.
2
«4»
5
«3»
«2»
10
-
«5»
41.1 %
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
2
«4»
4
«3»
7
«2»
2
40%
Математика
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
6
Набиева
З.Р.
4
«4»
6
«3»
7
«2»
-
«5»
58.82%
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
2
«4»
5
«3»
7
«2»
1
43,75%
География
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
6
Зубаилова
Д.М.
2
«4»
3
«3»
«2»
12
-
«5»
50%
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
2
«4»
«3»
«2»
2
11
-
26.6%
Русский язык
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
7
Гасанбекова 4
«4»
8
«3»
10
«2»
«5»
54.5
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
3
«4»
8
«3»
9
«2»
2
50
Х.Г.
Математика
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
7
Юсуфова
А.Ф.
5
«4»
«3»
«2»
11
-
6
«5»
50
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
2
«4»
«3»
«2»
6
10
2
40
Биология
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
7
Агабалаева
5
Н.Б.
«4»
«3»
«2»
12
-
5
«5»
45%
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
5
«4»
«3»
«2»
5
10
1
48 %
Обществознание
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
7
Идрисов
И.Р.
6
«4»
9
«3»
«2»
7
-
«5»
68
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
2
«4»
«3»
«2»
6
12
2
39
Английский язык
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
7
Дуняшова
С.В.
5
«4»
5
«3»
«2»
12
-
«5»
45 %
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
4
«4»
«3»
«2»
4
10
3
38.1%
История
.
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
7
Исмаилова
Э.Г.
6
«4»
«3»
5
«2»
11
«5»
50
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
4
«4»
«3»
5
12
«2»
43
География
Итоги III четверти
Класс
«5»
7
Качество
знаний
Учитель
Зубаилова
Д.М.
6
«4»
5
«3»
«2»
11
«5»
50
Качество
знаний
Итоги ВПР
3
«4»
«3»
«2»
8
9
-
55
Физика
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
7
Бабаева
Э.Б.
8
«4»
5
«3»
«2»
9
0
«5»
59
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
5
«4»
«3»
«2»
5
9
2
45,8
Русский язык
.
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
8
28
4
«4»
12
«3»
12
«2»
«5»
57.25
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
3
«4»
«3»
«2»
9
10
3
48.1
Математика
Класс
Учитель
Итоги III четверти
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
«5»
Набиева
З.Р.
8
3
«4»
6
«3»
«2»
19
-
«5»
32,14
1
«4»
«3»
«2»
6
18
1
25,93
Биология
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
8а
Исрафилов
И.А.
5
«4»
5
«3»
«2»
6
«5»
62,5
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
3
«4»
«3»
«2»
3
7
1
42,8
Физика
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
8б
Бабаева
Э.Б.
1
«4»
4
«3»
«2»
7
-
«5»
41.67
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
1
«4»
«3»
«2»
4
5
2
41.67
Математика
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
Байрамова
Э.К.
Алишихова
З.Г.
4
7
«4»
6
«3»
«2»
16
«5»
45,59
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
3
«4»
«3»
«2»
8
12
5
42,7
Русский язык
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
«4»
«3»
«2»
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
«5»
«4»
«3»
«2»
Байрамова
Э.К.
Алишихова
З.Г.
4
8
7
14
51
3
9
10
5
42,7
Выводы:
Окружающий мир
Итоги III четверти
Класс
Учитель
«5»
4
Байрамова
Э.К.
Алишихова
З.Г.
7
«4»
8
«3»
14
«2»
«5»
53,93
Качество
знаний
Итоги ВПР
Качество
знаний
4
«4»
«3»
«2»
8
14
3
41,43
Общие выводы по результатам ВПР-2021
Использование результатов ВПР (педагогами) для построения дальнейшей работы:
• Оценки индивидуальных результатов обучения каждого конкретного ученика и построения его
индивидуальной образовательной траектории;
• Выявления проблемных зон, планирования коррекционной работы, совершенствования методики
преподавания предмета;
• Диагностики знаний, умений и навыков в начале учебного года, по окончании четверти, полугодия;
• Целенаправленного формирования и развития универсальных учебных действий у школьников:
умений работать с разными источниками информации, работы с текстом;
• Корректировки индивидуальных планов профессионального развития;
• Обмена опытом работы (ШМО).
Функционирование внутренней системы оценки качества образования
В
соответствии с
положением, ВСОКО представляет
собой систематическое
стандартизированное наблюдение за состоянием образования и динамикой изменений его
результатов, условиями осуществления образовательной деятельности, контингентом обучающихся,
учебными и внеучебными достижениями обучающихся. ВСОКО является составной частью системы
оценки качества образования ОО и служит информационным обеспечением образовательной
деятельности. Целью ВСОКО является сбор, обобщение, анализ информации о состоянии системы
образования ОО и основных показателях ее функционирования для определения тенденций развития
системы образования, принятия обоснованных управленческих решений по достижению
качественного образования.
1. Согласно приказу по школе о промежуточной аттестации № 22 от 14.05.21 г. с 17 мая 2021
года по 27 мая 2021 года в школе была проведена промежуточная аттестация в 2-8,10 классах. Формы
проведения: контрольная работа, диктант с грамматическим заданием, тестирование.
Результаты учебной деятельности школы, качество образования
Школа обеспечивает всем учащимся равные возможности для получения качественного
общего образования на всех уровнях обучения.
По результатам 2020-2021 учебного года получены следующие итоги.
Окончили учебный год:
•
на «отлично» - 58 человек;
•
на «4 – 5»
•
с одной «3» - 10
-
56 человека;
человек.
С одной «4» - 11 человек
Успеваемость по школе составила – 100 %, качество знаний – 50.9%, не аттестован-1
Из представленных выше данных следует, что показатель успеваемости обучения остается составляет
100 %. Показатели качественной успеваемости имеет тенденцию к повышению . По сравнению с
первым полугодием произошло небольшое повышение процента качества знаний, что говорит об
успешной работе классных руководителей и учителей-предметников по сохранению и повышению
качества обучения в классах.
Со сравнению 2019-2020 учебным годом количество отличников и отличников возросло.
На «отлично» - 27 учеников 30.33 %;
На «4 и 5» - 20 учеников – 22.5%.
С оценкой «3» по одному предмету 5 учеников-5.6 %.
С оценкой «4» по одному предмету 3 ученика- 3.4%.
Ступень
Кол-во
отличников
2020-2021 уч.г.
Начальная школа
27
Основная школа
31
ИТОГО
58
Кол-во
Отличников
2019-2020 уч.г.
24
24
48
Отличников стало на 10 человек больше.
Ступень
Начальная
школа
Основная
школа
ИТОГО
Кол-во хорошистов Кол-во хорошистов
2020-2021 уч.г.
2019-2020 уч.г.
35
35
36
28
71
63
Хорошистов стало на 8 человек больше.
Итоги промежуточной (годовой) аттестации
Главный показатель творческой работы педагогов – достаточные знания обучающихся.
В соответствии с нормативными правовыми документами федерального уровня, а именно
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации
правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами МБОУ «Падарская
СОШ» в период с 17 мая по 27мая 2021г. проведена промежуточная (годовая) аттестация
обучающихся всех классов. К промежуточной (годовой) аттестации были допущены все
обучающиеся 2-8.10 классов (всего – учащихся).
В целях установления соответствия знаний учащихся требованиям программы по предметам
проведены итоговые административные работы.
Результаты итоговых контрольных работ по английскому языку 2020-2021 года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
Успев
соу
2а
16
2
8
5
1
-
62
93
56
2б
15
4
3
4
3
-
50
78
56
3а
17
3
7
2
3
-
66.7
80
57.87
3б
12
1
4
3
3
-
50
75
51
4а
17
5
3
7
1
-
50
93.75
60
4б
12
1
3
3
3
-
40
78
56
итого
89
16
28
24
14
-
53.11
82.95
56
5а
15
4
3
5
1
-
53.85
92.31
60.62
5б
24
2
9
8
1
-
55
95
54
6
17
-
6
5
2
1
46.15
84.62
45.85
7
22
2
8
8
3
-
47
85
49
8а
16
-
6
8
-
-
4.86
100
48
8б
12
-
5
4
-
-
55.56
100
51.56
10
8
-
3
2
1
-
56
83
46
итого
114
8
90
41
8
-
50,06
91,41
50,71
5а(нем)
15
1
4
4
4
-
42.86
71.43
44.86
5б
24
3
8
7
-
15,79
57.89
32
6
17
0
4
5
8
-
25
56.25
34.25
Итого
56
1
11
17
19
-
27,88
61,86
37,05
0
Результаты итоговых контрольных работ по азербайджанскому языку 2020-2021 уч. г
Кла Вс
сс
его
Напи
сали
На «5»
На
«4»
На
«3»
На
«2»
Н/а
Усп соу
ев
Ср.
балл
ФИО учителя
61.54
84.6 64
2
3.8
Джанбалаева
З.Г.
58.82
88.2 62.82
4
3.8
Джанбалаева
З.Г.
5а
15
13
5
3
3
2
5б
17
17
6
4
5
2
6
11
11
3
4
1
54.55
90.9 59.27
1
3.7
Джанбалаева
З.Г.
7
14
13
4
6
3
77
100
69
4,1
Кафарова У.Г.
8а
15
12
6
3
3
75
100
75
4,1
-/-
8б
6
6
3
3
100
100
82
4,5
-/-
9а
13
13
10
3
100
100
92
4,8
-/-
9б
16
16
13
3
100
100
93
4,8
-/-
10
8
7
2
4
1
86
100
70
4,1
-/-
33
16
79.2
100
74.11
4.2
52
-
Качест
во
4
Результаты итоговых контрольных работ по литературе 2020-2021 уч. года
Класс Всег
о
написал
и
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Успев
соу
66,7
100
63,7
5а
15
12
3
5
4
5б
24
23
4
11
8
65,22
100
60,52
6
17
15
2
5
8
47
100
54
7
22
22
6
6
10
54,5
100
61
8а
16
16
3
7
6
81,2
100
72,2
8б
12
10
1
4
5
50
100
53,6
10
8
8
-
2
6
25
100
43
55,6
100
58,2
итого
-
Качество
Результаты итоговых контрольных работ по русскому языку 2020-2021 уч. года
Класс
Всег
о
напи
с
5а
15
14
5б
24
6
На «5»
На «4»
На «3»
2
3
9
22
-
5
17
16
2
7
22
22
8а
16
8б
10
На «2»
Н/а
Качество
Успев
Соу
35,7
100
51,14
17
22,7
100
42,36
4
10
37,5
100
51
5
7
10
54,5
100
59,4
16
3
7
6
62,5
100
60,2
12
10
-
3
7
30
100
44,40
8
5
-
2
3
30,91
100
44,65
38,9
100
50,4
-
итого
Результаты итоговых контрольных работ по
английскому языку языку 2020-2021 уч. года
(начальные классы)
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
-
Качество
Успев
соу
62
93
56
2а
16
2
8
5
1
2б
15
4
3
4
3
50
78
56
3а
17
3
7
2
3
66.67
80
57,87
3б
12
1
4
3
3
50
75
51
4а
17
5
3
7
1
50
93,75
60
4б
12
1
3
3
3
40
78
56
итого
83
16
28
24
14
53,11
82,95
56
Результаты итоговых контрольных работ по английскому языку 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
Успев
соу
5а
15
4
3
5
1
-
53.85
92.31
60.6
5б
24
2
9
8
1
1
55
95
54
6
17
-
6
5
2
46.2
84.69
45.85
7
22
2
8
8
3
47
85
49
8а
16
-
6
8
42.86
100
48
8б
12
-
-
4
55.56
100
51.56
10
8
-
3
2
1
112
8
35
40
8
50.06
91.41
50.71
итого
1
Результаты итоговых контрольных работ по
немецкому языку 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
Успев
соу
5а
15
1
5
4
4
-
42.86
71.43
44.86
5б
24
-
3
8
7
1
15.79
57.8
32
6
17
-
4
5
8
25
56.25
34.25
итого
56
1
12
17
19
27,9
61,8
37
Успев
соу
1
Результаты итоговых контрольных работ по математике 2020-2021 уч. года
(начальные классы)
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
2а
16
2
8
3
2
2б
15
6
4
2
3а
17
3
4
3б
12
4
4а
17
4б
Итого
-
66
86
56
2
65
85
70
3
4
41
58
44
4
2
2
66
83
63
3
5
2
5
53
66
51
12
1
3
5
2
36
81
45
89
18
26
17
19
54
76.5
54
Результаты итоговых контрольных работ по окружающему миру 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
-
Качество
Успев
соу
62
81
65
2а
16
7
3
3
3
2б
15
7
3
2
2
70
85
69
3а
17
3
6
4
1
64
92
60
3б
12
6
2
2
80
100
80
4а
17
2
5
4
4
46
73
48
4б
12
3
3
4
2
50
83
55
Итого
89
28
22
19
12
62
85
62
Результаты итоговых контрольных работ по азербайджанскому языку 2020-2021 уч. года
(начальные классы)
Класс
2а
Всего
уч-ся
16
На «5»
4
На «4»
На «3»
На «2»
4
6
2
Н/а
-
Качество
Успев
соу
50
87
56
2б
12
1
4
1
2
60
65
50
3а
17
5
2
2
2
63
81
66
3б
12
5
2
2
3
58
75
62
4а
17
3
3
5
3
42
78
51
4б
12
2
2
2
2
50
75
54
итого
89
20
17
18
14
53
76.8
56.5
Результаты итоговых контрольных работ по
русскому языку 2020-2021 уч. года
(начальные
классы)
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
-
Качество
Успев
соу
81
87
67
2а
16
5
8
1
2
2б
15
5
3
4
2
63
75
64
3а
17
5
3
3
4
53
73
57
3б
12
5
2
3
2
68
83
64
4а
17
3
2
5
5
40
66
47
4б
12
1
4
2
5
41
58.3
42
Итого
89
24
22
18
20
57
73.7
56
Успев
соу
Результаты итоговых контрольных работ по технологии 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
2а
16
11
4
1
2б
15
7
7
3а
17
8
3б
12
итого
-
83
100
81
1
93
100
78
7
2
88
100
77
2
7
3
81
100
65
60
28
25
7
86.2
100
75.2
5а
15
10
3
2
86
100
84
5б
24
1о
7
5
77
100
74
6
17
6
6
4
75
100
70
7
22
9
9
4
81
100
73
8а
16
7
6
3
81
100
74
8б
12
6
2
4
66
100
72
итого
106
48
33
22
77.6
100
63.8
Качество
Успев
соу
84.6
100
79
100
100
91
1
Результаты итоговых контрольных работ по
изобразительному искусству 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
2а
16
12
4
-
2б
15
7
4
3а
17
13
2
2
88.2
100
88.2
3б
12
6
4
2
83.3
100
77.3
4а
17
10
4
3
80.2
100
80.2
4б
12
7
1
4
66.6
100
75.6
5а
15
10
4
1
93.3
100
86.1
5б
24
14
4
3
85.7
100
84
6
17
10
3
4
76.4
100
78.5
7
22
14
6
2
90.9
100
84.3
1
итого
Результаты итоговых контрольных работ по математике (алгебра) 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
Успев
соу
5а
15
4
2
9
-
40
100
57
5б
24
23
8
10
1
57
100
60
6
17
3
3
8
1
40
93
53
7
22
5
7
7
1
60
95
61
8а
16
2
3
8
38
100
42
8б
12
-
2
8
20
100
36
10
8
7
0
100
36
46
98
56
Качество
Успев
соу
55
95
61
53
94
67
итого
114
19
25
50
2
1
Результаты итоговых контрольных работ по информатике 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
7
22
6
5
8
1
8а
16
8
1
7
1
8б
12
2
3
5
50
100
57
9а
19
10
4
3
82
100
80
9б
21
8
9
2
81
90
70
10
8
1
2
3
50
100
56
2
-
итого
35
24
28
4
65
96
67
Качество
Успев
соу
30
90
44.2
Результаты итоговых контрольных работ по физике 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
2
Н/а
7
22
1
5
12
8а
16
1
7
8
50
100
52.3
8б
12
6
6
50
100
50
9а
19
10
5
4
78,95
100
77
9б
21
3
10
8
61,9
100
58,48
10
8
7
0
100
36
54.2
98.3
52.9
Качество
Успев
соу
37.5
100
50
15
33
45
-
2
Результаты итоговых контрольных работ по ОБЖ 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
2
На «4»
На «3»
4
10
На «2»
Н/а
8а
16
8б
12
3
9
25
100
43
10
8
3
5
37.5
100
46,5
итого
36
10
24
33.3
100
46.5
Успев
соу
2
-
Результаты итоговых контрольных работ по физкультуре 2020-2021 уч. года
(начальные классы)
Класс
Всего
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
уч-ся
2а
16
16
2б
15
12
3а
17
3б
-
100
100
100
3
100
100
92.8
15
2
100
100
95.7
12
8
4
100
100
88
4а
17
12
5
100
100
89.4
4б
12
6
5
91.6
100
79.6
98.6
100
90.91
Качество
Успев
соу
итого
Результаты итоговых контрольных работ по физкультуре 2020-2021 уч. года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
5а
15
9
5
1
-
93.3
100
83.7
5б
24
13
6
2
1
90.4
100
83.6
6
17
17
100
100
100
7
22
17
100
100
91.8
8а
16
16
100
100
100
8б
12
8
100
100
100
9а
19
19
100
100
100
9б
21
18
100
100
94.8
10
8
8
100
100
100
98,1
100
83,7
5
4
3
ИТОГО
Результаты итоговых контрольных работ
по биологии 2020-2021уч.года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
Успев
соу
5а
15
5
4
5
-
64
100
67
5б
24
3
8
10
1
1
50
95
54
6
17
1
5
9
1
37
94
47
7
22
4
7
8
3
50
86
54
8а
16
3
7
6
62.5
100
60.2
8б
12
-
3
7
30
100
44.4
9а
19
10
4
5
74
100
76
9б
21
6
1
14
33
100
56
10
8
-
3
3
50
100
50
итого
Результаты итоговых контрольных работ по
обществознанию2020-2021 уч.года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
Успев
соу
6
17
2
6
9
47
100
53.4
7
22
6
8
8
63.6
100
63.6
8а
16
4
2
19
37.5
100
55.5
8б
12
4
8
33.3
100
45.3
45.3
100
54.4
итого
12
2035
Результаты итоговых контрольных работ по
истории 2020-2021 уч.года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
Качество
Успев
соу
5а
15
6
6
2
-
85.1
100
75.4
5б
24
5
9
9
1
60
100
60.8
6
17
3
6
7
56.2
100
58.5
7
22
4
8
10
54.5
100
57.8
8а
16
2
6
8
50
100
54.5
8б
12
1
5
6
50
100
53
9а
19
6
7
6
68
100
66.5
9б
21
3
9
9
60
100
60.8
10
8
2
4
1
85.7
100
70
154
32
60
58
63.2
100
68.5
итого
Результаты итоговых контрольных работ по
географии 2020-2021 уч.года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
1
Н/а
Качество
Успев
соу
-
73
93.3
62
1
72
100
64
5а
15
3
8
3
5б
24
4
9
5
6
17
2
5
5
1
53
92
55
7
22
3
5
7
3
44
83
51
8а
16
2
5
5
1
52
92
55
8б
12
1
4
3
2
50
80
49
9а
19
2
8
4
2
62
87
55
9б
21
1
8
5
3
52
83
49
10
8
5
1
55
66
44
57
86.3
53.8
итого
Результаты итоговых контрольных работ по
даргинскому языку 2020-2021 уч.года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
Качество
Успев
соу
100
100
85.6
1
83.3
100
89.3
2
На «2»
Н/а
2
5
3
-
3
6
5
4
6
3
1
2
66.6
100
72.6
итого
17
11
3
3
83.3
100
82.5
5
8
6
2
6
6
2
1
7
8
4
3
8
7
3
итого
40
26
6
100
100
91
3
50
100
62
1
87.5
100
78.5
4
42.8
100
63.4
8
76
100
78,9
Результаты итоговых контрольных работ по
ОДНКР 2020-2021 уч.года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
5а
15
10
3
2
5б
24
13
7
3
На «2»
Н/а
-
итого
Качество
Успев
соу
86.6
100
84.2
87
100
80.7
86.8
100
82.4
Результаты итоговых контрольных работ по
музыке 2020-2021 уч.года
Класс
Всего
уч-ся
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Н/а
-
Качество
Успев
соу
100
100
92.8
2а
16
12
3
2б
15
7
5
1
92.3
100
81.2
3а
17
10
4
1
93.3
100
86.1
3б
12
7
4
100
100
86.9
4а
17
4
6
100
100
78.4
4б
12
7
3
100
100
89,2
итого
89
47
25
2
97.6
100
85,6
5а
15
9
3
2
85.7
100
83.1
5б
24
14
6
2
90
100
84.3
6
17
10
3
3
81.2
100
81.2
7
22
13
5
2
90
100
84,6
итого
78
46
17
9
86.7
100
83,3
Общий вывод:
1. Промежуточная годовая аттестация проведена в соответствии с утвержденным графиком.
2. В результате проведения промежуточной аттестации обучающихся 5-8,10 классов по итогам
учебного года установлено, что фактический уровень теоретических и практических умений и
навыков по учебным предметам, вынесенным на промежуточную аттестацию, соответствует уровню
требований образовательного Госстандарта.
3. Необходимо отметить стабильность в работе учителей школы.
4. Для проведения промежуточной аттестации была использована в основном форма – контрольные
работы, тестирование, творческие работы.
5. Основным критерием оценки качества знаний по предметам, вынесенным на промежуточную
аттестацию, является конечный результат.
В связи с этим:
1. Результаты промежуточной годовой аттестации обучающихся 5-8 ,10 классов использовать для
планирования работы в новом учебном году.
2. Школьным методическим объединениям, учителям-предметникам провести анализ результатов
промежуточной аттестации: провести корректировку методических усилий для подготовки учащихся
всех классов.
3. Всем учителям-предметникам по результатам анализа выполненных работ необходимо
спланировать повторение тем, наименее усвоенных учащимися в 2020-2021 учебном году.
4. Для развития умения учащихся анализировать события и самостоятельно делать обобщения и
выводы промежуточную аттестацию по ряду предметов проводить в устной форме.
6. Повысить ответственность учителей-предметников за качество преподаваемых предметов.
Оперативная сводка обученности уч-ся Падарской СОШ за 1– ю –
четверть
2020-2021
Всего
По 1
пред
м
По 2
предм
По 3
и
боле
е
пред
м
15
7/8
1б
15
15
5/1
0
2а
16
16
8/8
2б
15
15
6/9
соу
На «4
и 5»
% успев
На
«5»
% отлич
Всего
Не успевают
Кол-во маль/девочек
На конец четверти
15
Выбыло
Кол-во уч-ся в нач.чет
1а
Прибыло
Класс
Успевают
учебный год.
17
17
3
7
-
-
-
-
4/1
3
100
58
12
12
4
3
-
-
-
-
8/4
100
74
17
17
1
4
-
-
-
-
8/9
100
69
12
12
12
2
3
-
-
-
-
6/6
100
69
Итого
118
119
58
10
17
52/
55
100
67.5
5а
15
15
15
2
4
-
-
-
-
5/1
0
100
50
5б
24
23
22
-
3
-
-
-
-
11/
11
100
40
6
17
17
16
1
3
1
-
2
-
10/
7
99
66
7
22
22
22
3
7
-
-
-
-
12/
10
100
75,6
8а
16
16
16
-
5
-
-
-
-
7/9
100
59
8б
11
11
11
-
-
1
1
-
-
5/6
99
57
9а
18
19
19
5
4
-
-
-
-
9/1
0
100
47
9б
20
20
20
1
4
-
-
-
-
11/
9
100
63
Итого
143
143
12
30
2
10
10
Итого
261
99,8
57,2
Итого
271
99,9
62,4
3а
16
3б
12
4а
17
4б
1
1
1
1
1
70/
72
7/3
3
2
153
272
22
47
2
1
2
129
/13
0
Оперативная сводка обученности уч-ся Падарской СОШ за 2– ю –
четверть
2020-2021
Всего
По 1
пред
м
По 2
пред
м
По 3
и
боле
е
пред
м
соу
На «4
и 5»
ников
% успев
На
«5»
% отлич
Всего
Не успевают
Кол-во маль/девочек
На конец четверти
15
Выбыло
Кол-во уч-ся в нач.чет
1а
Прибыло
Класс
Успевают
учебный год.
15
7/8
1б
15
15
2а
16
16
-
-
2б
15
15
-
-
3а
17
17
17
4
6
-
-
-
-
4/13
4
100
77
80
3б
12
-
-
12
12
4
7
-
-
-
-
8/4
4
100
72
75
4а
17
-
-
17
17
4
3
-
-
-
-
8/9
4
100
54
69
4б
12
-
-
12
12
2
4
-
-
-
-
6/6
2
100
69
68
Итого
119
119
58
14
20
55/6
4
14
100
68
73
5а
15
15
15
4
3
-
-
-
-
5/10
4
100
86,4
81
5б
22
22
22
2
8
-
-
-
-
11/1
1
2
100
53
48
6
17
17
16
1
4
1
1
-
-
10/7
1
99
68
69
7
22
22
22
2
7
-
-
-
-
10/1
2
2
100
72
71
8а
16
-
-
16
16
1
5
-
-
-
-
7/9
1
100
67.7
62
8б
11
1
-
12
12
1
-
-
-
-
-
6/6
-
100
57
49
9а
19
-
-
19
19
7
6
9/10
7
100
78
78
9б
20
-
-
20
20
4
6
9/11
4
100
66.3
73
Итого
142
1
143
142
22
39
67/7
-
-
-
-
5/10
-
-
-
-
-
8/8
9/6
99.9
7
10
10
1
1
10
10
-
-
Итого
152
2
1
153
152
22
59
Итого
271
2
1
272
210
36
59
-
-
-
-
6/4
-
100
36
0
72/8
1
36
99.9
68,6
66
Оперативная сводка обученности уч-ся Падарской СОШ за 3– ю –
четверть
2020-2021
Всего
По 1
пред
м
По 2
пред
м
По
3и
бол
ее
пре
дм
% кач-во
На «4
и 5»
соу
На
«5»
% успев
Всего
Не успевают
Кол-во маль/девочек
На конец четверти
15
Выбыло
Кол-во уч-ся в нач.чет
1а
Прибыло
Класс
Успевают
учебный год.
8/8
100
65.5
81.3
4
9/6
100
64.8
60
3.9
-
4/13
100
58
58
3
-
-
8/4
100
61.3
58.3
3.8
-
-
-
7/10
100
58.1
41.2
3.7
-
-
-
6/6
100
56
50
3.6
55/64
100
60,6
58,1
3,7
15
7/8
1б
15
15
2а
16
-
-
16
-
3
10
2б
15
-
-
15
-
4
5
3а
17
-
-
17
17
3
7
-
-
-
3б
12
-
-
12
12
3
4
-
-
4а
17
-
-
17
17
5
2
-
4б
12
-
-
12
12
2
4
-
Итого
119
119
89
20
32
5а
15
-
15
3
4
5б
23
1
24
24
3
6
6
17
-
17
17
2
4
-
-
5/10
-
-
-
-
-
-
-
-
5/10
100
56.3
46,7
3,7
-
-
-
-
12/12
100
52
39
4
-
-
10/7
100
69
71
4.1
7
22
22
22
5
6
-
-
-
-
10/12
100
58.6
50
3.7
8а
16
-
-
16
16
1
4
-
-
-
-
7/9
100
47
31.2
3.8
8б
11
1
-
12
12
-
1
-
-
-
-
6/6
100
40.3
15.4
3.1
9а
19
-
-
19
19
8
5
9/10
100
70.3
68.4
4.1
9б
20
1
-
21
21
4
6
10/11
100
56.1
47.6
3.6
Итого
142
3
146
145
27
32
68/78
100
74,9
46,1
3,7
10
10
1
3
8
-
-
Итого
271
3
3
273
47
64
100
67,8
52,1
3,7
-
-
-
-
4/3
73/82
1 ученик не аттестован из-за отсутствия с 1 четверти
Оперативная сводка обученности уч-ся Падарской СОШ за 4– ю – четверть
2020-2021
% успев
соу
% кач-во
8/7
7/8
1б
15
15
5/10
2а
16
-
-
16
16
5
5
-
-
-
-
8/8
100
64.3
62.5
3.9
2б
15
-
-
15
15
5
3
-
-
-
-
9/6
100
62.9
53.3
3.9
3а
17
-
-
17
17
6
4
4/13
100
65
58
3.9
3б
12
-
-
12
12
4
3
8/4
100
63
58
3
4а
17
-
-
17
17
5
2
7/10
100
58
41
3.7
Всего
На
«5»
На «4
и 5»
Всего
По 1
пред
м
По 2
пред
м
По
3и
бол
ее
пре
дм
Кол-во маль/девочек
15
На конец четверти
15
Выбыло
1а
Прибыло
Кол-во уч-ся в нач.чет
Не успевают
Класс
Успевают
учебный год.
4б
12
-
Итого
119
5а
15
-
5б
24
-
6
17
-
7
22
8а
16
-
8б
12
9а
19
9б
21
Итого
10
-
12
12
2
3
6/6
100
54.5
46.2
3.6
119
89
27
20
55/64
100
61.3
53.2
3.7
15
15
4
3
-
5/10
100
58.7
46.7
3.7
24
24
6
4
1
13 /11
100
56.7
41.6
3.7
17
17
2
3
10/7
100
48.5
29.4
3.4
22
22
3
8
-
-
-
-
10/12
100
54.9
60
3.6
-
16
16
2
4
-
-
-
-
7/9
100
51
37.5
3.5
-
-
12
12
-
1
-
-
-
-
6/6
100
38.3
8.3
3
-
-
19
9
5
9/10
100
73.7
73.7
4.2
-
21
21
5
8
10/11
100
61.9
61.9
3.8
146
146
146
31
36
67/77
100
55.5
50
3.6
8
8
8
-
-
5/3
100
36
0
3
273
273
273
58
56
100
50.9
51.6
3,5
-
-
-
-
-
-
-
-
Итого
Итого
Итоговая сводная ведомость движения учащихся МБОУ
«Падарская СОШ»за 2020-2021 уч.год.
Класс
1
а
1
б
2а
2б
3а
3б
4а
4б
5а
5б
6
7
8а
8б
9а
9б
10
Ито
го
по
шко
ле
Уч-ся на
начало
года
Уч-ся на
конец
года
1
5
1
5
16
15
16
12
17
12
15
24
17
22
16
11
18
20
10
27
1
1
5
1
5
16
15
17
12
17
12
15
24
17
22
16
12
19
21
8
273
5
5
6
4
5
2
4
6
2
3
2
-
9
5
-
58
5
3
4
3
2
3
3
4
3
8
4
1
5
8
-
56
Отлични
ки.
Хорошис
ты.
Уч-ся с
одной
«4».
Уч-ся с
одной
«3».
качество
успеваем
ость
Средний
балл
соу
Не
успевают
.
Не
аттестова
ны.
Выбыли
в другой
класс
ОВЗ
Прибы
ли в
школу .
Выбыл
ив
другую
школу
3
1
-
-
-
1
62
.5
10
0
3.
9
64
.8
-
53
.3
10
0
3.
9
62
.9
-
58 58 41
.2
10 10 10
0 0 0
3. 3 3.
9
7
65 63 58
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
46
.2
10
0
3.
6
54
.5
-
1
1
1
3
3
66
.7
10
0
3.
9
64
.3
41
.7
10
0
3.
7
56
.7
35
.3
10
0
3.
5
50
.1
1
-
-
-
-
2
-
-
1
-
-
1
-
-
54
.6
10
0
3.
8
54
.6
-
40 8.
3
10 10
0 0
3. 3
5
52 38
73
.7
10
0
4.
2
73
.7
61
.9
10
0
3.
9
61
.9
0
-
-
- - -
-
-
-
- - - 1
-
-
-
-
-
1
1
-
-
43.
1
10 100
0
3 3.6
36 57
- -
- -
1 -
1
-
2
- 1 1 1 1 6
- -
-
1
-
-
3
4
Итоги ГИА по основным предметам за три года
2018/2019 учебный год
2019/2020 учебный год
2020/2021 учебный год
Кол.
уч-ся
Ср. б.
Кол.
уч-ся
Кач.
%
Ср. б.
Кол.
уч-ся
Кач.
%
Ср. б.
3.43
30
-
-
41
67.5
3.98
Предмет-классы
9(русск. яз.)
30
Кач.
%
30
9(математ)
4.27
30
-
-
38
81.58
3.89
Динамика обученности учащихся по всем предметам за последние три года
2018/2019 учебный год
2019/2020 учебный год
2020/2021 учбный год
редмет
сский
ература
литерат.
язык(азер)
язык(дарг)
лгебра
изика
рматика
ология
имия
графия
тория
ология
ствознан.
метрия
цкий язык
ский язык
Усп.
%
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
ОБЖ
культура
узыка
нология
ИЗО
мхк
рксэ
2.
Кач.
%
65.8
62.3
77
87
72
61.7
69
77
57.4
67
62.3
35.7
81
71
59.6
65
Ср. б.
3,8
3.8
4,1
4.3
3,9
3,7
3.7
4
3.6
3,9
3.6
3.5
4.1
3,9
3,5
3.8
73
4
87.5
92
90
55
4.5
4.3
4.6
Усп.
%
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Кач.
%
69.1
68.1
100
41.3
86.2
55.2
57.6
72.9
63.1
55,7
74.7
46.8
83.3
58.6
52.3
67
67
61,7
100
100
100
100
100
100
100
56.3
3.8
87.5
93.5
90.3
56.3
58,3
4.5
Ср. б.
4
3.9
4,3
3
4.4
3,3
3.85
4.1
3.9
3,7
3,74
4.2
3,7
3.6
3,9
3,9
3,85
4.3
Усп.
%
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Кач.
%
61.2
70,8
42,8
83,8
88,4
52.3
55.1
65.5
70,1
52,2
78,1
64,4
72,7
56,7
61,6
72,69
86.8
61,89
100
100
100
59
98,1
89,5
100
4.6
3.8
3,9
80,5
100
100
100
Ср.б
3,8
85,4
42,8
52
Результаты ОГЭ по русскому языку 2020-2021
учебный год
Дата :24.05.21
Экзаменационная работа по русскому языку состояла из трех частей. Часть
первая представляла собой сжатое изложение на основе прослушанного текста.
Вторая и третья часть работы выполнялись на основе одного и того же
Класс
Количество
обучающихся
Учебные достижения
прочитанного выпускниками исходного текста. Часть вторая содержала тестовые
задания с записью краткого ответа (задания 2-8). Часть третья проверяла
умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.
Практическая грамотность и фактическая точность письменной речи
учащегося оценивались суммарно на основании проверки изложения и
сочинения, с учётом грубых и негрубых, однотипных и неоднотипных ошибок.
Максимальное количество баллов, которое мог получить экзаменуемый за
выполнение всей экзаменационной работы, – 33 балла.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в
отметку по пятибалльной шкале:
Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5»
Общий балл 0 – 14, 15 - 22 ,23 – 28, из них не менее 4 баллов за грамотность
(по критериям ГК1 - ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 4
баллов, выставляется отметка «3» 29 – 33, из них не менее 6 баллов за
грамотность (по критериям ГК1 - ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся
набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4»
№ кл
К
Н
Н
Н
Н
Усп
Кач
соу
Ср.б
асс
ола
а
а
а
ев.
.
алл
во
«5
«4
«3
«2
уч.
»
»
»
»
1
9
4
1
1
1
100
67.
65.
3.98
0
2
5
3
%
5%
7%
Результаты ОГЭ по математике 2020-2021
учебный год
Дата: 27.05.21 г.
5
4 3 2 1
3
28
9
38
Средний
балл
Успеваемость %
Качество
знаний %
СОУ
%
-
7
3.86
100%
81.6%
60.7%
Научно-методическая работа педагогического коллектива
Главными звеньями в структуре методической службы школы являются методический совет
школы. В состав методического совета входили: Шекербекова Д.К. - заместитель директора по
учебно-воспитательной работе, председатель методсовета, члены: Набиева З.Р.,Гасанбекова
Х.Г.,Шихалиева З.И.,Рамазанова И.О.,Мамаева К.Ф.,Джанбалаева М.А.,Гебекова Э.К.,Агабалаева
Н.Б.
Целью методической работы является оказание действенной помощи учителям и классным
руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщении и
внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической
квалификации преподавателей и руководства школы.
Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и
компетентности в области определенного предмета и методики его преподавания.
Задачи, которые стояли перед методическим советом школы в 2020-2021 учебном году:
1. Создать нормативно-правовую базу обеспечения введения ФГОС.
2. Повысить уровень профессиональной компетентности учителей школы в области общей
педагогики, психологии и методики преподавания.
3. Выявить, систематизировать опыт, создав банк передового опыта учителей, использующих новые
образовательные технологии.
4. Обеспечить методическое сопровождение аттестации педагогических работников школы в новых
условиях.
5. Повысить эффективность деятельности предметных методических объединений.
6. Организовать работу творческих групп педагогов, занимающихся изучением и решением
актуальных проблем системы образования в школе.
7. Организовать внеклассную предметную деятельность.
8. Усилить реализацию комплексно-целевой программы «Одаренные дети».
9. Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя
новые технологии.
Работа с одаренными детьми.
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального
общего образования, федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основные
образовательные программы начального общего образования, основного общего образования,
среднего общего образования реализуются образовательным учреждением, и через внеурочную
деятельность.
Внеурочная деятельность в школе направлена на решение следующих задач:
обеспечить достижение личностных, метапредметных, предметных результатов, освоение
основных образовательных программ начального общего образования и основного общего
образования;
обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку учащихся;
улучшить условия для развития ребенка;
учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной
образовательной программы начального общего образования школы, основной образовательной
программы основного общего образования, и определяет содержательное наполнение направлений
внеурочной деятельности для учащихся, время, отводимое на внеурочную деятельность по классам, а
также требования к организации внеурочной деятельности.
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
внеурочная деятельность организуется по 5направлениям развития личности:
1. спортивно-оздоровительное
2. общекультурное
3. духовно-нравственное
4. общеинтеллектуальное
5. социальное
Направление
Спортивнооздоровительное
Общекультурное
Духовно-нравственное
Общеинтеллектуальное
Социальное
Решаемые задачи
Всесторонне гармоническое развитие личности ребенка,
формирование физически здорового человека, формирование
мотивации к сохранению и укреплению здоровья
Развитие эмоциональной сферы ребенка, чувства прекрасного,
творческих способностей, формирование коммуникативной и
общекультурной компетенций
Привитие любви к Отечеству, малой Родине, формирование
гражданской
ответственности,
чувства
патриотизма,
формирование позитивного отношения к базовым ценностям
общества, религии своего народа.
Обогащение
запаса
учащихся
языковыми
знаниями,
способствование формированию мировоззрения, эрудиции,
кругозора.
Формирование таких ценностей как познание, истина,
целеустремленность, социально- значимой деятельности.
Нормативно-правовое обеспечение
Закон «Об образовании» Российской Федерации.
Федеральный государственный стандарт общего образования (начальное общее
образование).
Концепция духовно- нравственного воспитания российских школьников.
САНПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
Федеральный закон от 01.12.2007г. №309-ФЗ «О внесении изменений в
отдельные законодательные акты в части изменения понятия и структуры
государственного образовательного стандарта.
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об
утверждении и введении в действие Федерального Государственного
образовательного стандарта начального общего образования», от 06.10. 2009,
№373
Направления внеурочной (внеучебной) деятельности являются содержательным
ориентиром и представляют собой содержательные приоритеты при
организации внеучебной деятельности, основание для построения соответствующих
образовательных программ.
Основные направления внеурочной деятельности:
спортивно-оздоровительное;
общеинтеллектуальное;
общекультурное;
духовно- нравственное;
Требования стандарта к организации внеурочной деятельности обучающихся:
внеурочная деятельность включается в вариативную часть школы ;
школа вправе сама определять, под какие виды внеурочной деятельности отдать
эти часы;
часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по
желанию обучающихся;
аудиторных занятий не должно быть более 50%;
все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на
воспитательные результаты.
Внеурочная деятельность на 2020-2021 учебный год
Направление внеурочной
деятельности
Название программы
Спортивно- оздоровительное
Духовно- нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Ритмика
Азбука нравственности
Школа добрых дел
Занимательная грамматика
Мастерская чудес
Общекультурное
Направление внеурочной
деятельности
Спортивно- оздоровительное
Духовно- нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Название программы
Ритмика
Азбука нравственности
Моя первая экология
Занимательная грамматика
В мире книг
Спортивно- оздоровительное
Духовно- нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Ритмика
Спортивно- оздоровительное
Духовно- нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Ритмика
Спортивно- оздоровительное
Духовно- нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Ритмика
Азбука нравственности
Моя первая экология
В стране знаек
В мире книг
Воспитай себя сам
Моя первая экология
Хочу все знать
В мире книг
Азбука нравственности
Моя первая экология
Чтение. Работа с текстом
В мире книг
Направление внеурочной
деятельности
Название
Класс
Спортивнооздоровительное
Шахматы
7
Настольный
теннис
8а
Настольный
теннис
8б
Общеинтеллектуальное
Практикум
решения
задач
10
Духовно-нравственное
«Юный
журналист»
9а
«Юный
журналист»
9б
«В мире
музыки»
5а
«В мире
музыки»
5б
«Капелька
ритма»
6
Общекультурное
Внеурочные занятия проводятся в школе во второй половине дня, после 45-минутной
динамической паузы и обеда.
Наполняемость групп при проведении внеурочных занятий составляет 10-15 человек.
Продолжительность занятия внеурочной деятельности в 1 классе составляет 35 минут, если
занятия спаренные – 70 минут с перерывом длительностью 10 минут для отдыха детей и
проветривания помещений. Но при этом обязательно учитывается требования СанПиН 2.4.2.2821-10:
«Длительность занятий зависит от возраста и вида деятельности. Продолжительность таких видов
деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, тихие игры, должна
составлять не более 50 минут в день для обучающихся 1-2 классов, и не более полутора часов в день для остальных классов».
ОЛИМПИАДЫ
В 2020-2021 учебном году на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2
ученика стали победителями и призерами.
№
п/п
1
2
ФИО
Магомедова Хава
Микайилова Бике
класс
предмет
Уровень
Результат
9
8б
экология
Русский язык
муниципальный
муниципальный
Призер (3)
Призер (2)
В 2020-2021учебном году Региональной олимпиады школьников по родным языкам 1 ученик
№
п/п
1
ФИО
Махмудова Хадижат
класс
9а
предмет
Даргинский язык
Уровень
Результат
муниципальный
Победитель (1)
Участия в конкурсах учащихся МБОУ «Падарская СОШ»
№
ФИО
Место
Названия
ФИО учителя
1.
Магомедова Хава
грамота
Международный
общественный фонд Расула
Гамзатова. Махачкала
Гасанбекова Х.Г.
2.
Юсуфова Сайгибат
участие
Конкурс сочинений 2020
Асланова Л.Н.
3.
Кирхлярова Тамиля
Арзумановна
диплом
Всероссийский фестиваль
исследовательских,
методических и творческих
работ «Сердце Родиной
тревожь»
3
Магомедова Хава
участие
Республиканская научная
конференция молодых
исследователей «Шаг в
будущее»
Джанбалаева З.Г.
4
Юсуфова Сайгибат
участие
Республиканская научная
конференция молодых
исследователей «Шаг в
будущее»
Юсуфова А.Ф.
5
Махмудова Хадижат
Участие
Республиканская научная
конференция молодых
исследователей «Шаг в
Кирхлярова Т.А.
будущее»
6
Магомедова Хава
участие
Республиканская научная
конференция молодых
исследователей «Шаг в
будущее»
Агабалаева Н.Б.
7
Магомедова Хава
2 место
Конкурс поделки: «Мама,
сколько в этом слове»
Мусаева Д.К.
8
Пашаева Самира
3 место
Конкурс рисунков
«Любимая мама»
Джанбалаева
М.А.
9
Шабанова Саида
2 место
Конкурс рисунков «зимний
двор»
Джанбалаева
М.А.
10
Мусаева Заира
3 место
Конкурс поделки: «Зимняя
сказка в елочной игрушке»
Мусаева Д.К.
11
Магомедова Хава
участие
100- летие образования
ДАССР
Джанбалаева З.Г.
12
Джанбалаева Аида
диплом
Всероссийский конкурс
«Крылья Ангела»
Джанбалаева
М.А.
13
Якубова Милана
диплом
Всероссийский конкурс
«Крылья Ангела»
Джанбалаева
М.А.
14
Пашаева Милана
диплом
Всероссийский конкурс
«Крылья Ангела»
Джанбалаева
М.А.
15
Шабанова Асият
диплом
Всероссийский конкурс
«Всероссийский крылья
Ангела»
Джанбалаева
М.А.
16
Арсланбекова Сабина
диплом
Всероссийский конкурс
«Крылья Ангела»
Джанбалаева
М.А.
17
Беделова Элина
диплом
Всероссийский конкурс
«Крылья Ангела»
Джанбалаева
М.А.
18
Гасанбекова Зулейха
участие
Конкурс исследовательских
работ «Науки юношей
питают»
Кирхлярова Т.А.
19
Магомедова Хава
участие
Всероссийский конкурс
сочинений «Без срока
давности»
Гасанбекова Х.Г.
20
Новрузов Исмаил
1 место
Всероссийский конкурс
сочинений «Без срока
Шекербекова
Д.К.
давности»
21
Магомедова Хава
грамота
Международный день
родного языка
Джанбалаева З.Г.
22
Джанбалаева Аида
грамота
Международный день
родного языка
Джанбалаева З.Г.
23
Магомедова Хава
1 место
Всероссийский конкурс
юных чтецов «Живая
классика» 2021год
(муниципальный этап)
Джанбалаева З.Г.
Всероссийский конкурс
юных чтецов «Живая
классика» 2021год
(региональный этап)
Джанбалаева З.Г.
Культурно-досуговые
мероприятия
Кафарова У.Г.
24
25
Магомедова Хава
Гасанбекова Фатима
грамота
грамота
Гасанбекова Х.Г.
Гасанбекова Х.Г.
Воспитательная работа
Анализ о проведенной работе психолога за 2020-2021
учебный год
Цель работы: «Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса,
способствование созданию оптимальных условий для сохранения психологического здоровья
участников образовательного процесса».
Деятельность педагога-психолога за обозначенный период включала
себя следующие направления:
психодиагностика;
психокоррекция;
консультирование;
психопрофилактика;
просвещение
Работа проводилась с учащимися 1-9 классов.
Психодиагностика
Диагностическая работа проводилась в соответствии с планом педагога-психолога на 20202021 учебный год, а также по запросам классных руководителей, родителей, самих
учащихся.
Диагностика психологической готовности к школьному обучению учащихся 1-го класса.
Цель: определение психологической готовности ребенка к обучению в школе
Использованные методики: Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йирасека» и
методика «Графический диктант», Исследование наглядно-образного мышления с помощью
методики «Лабиринт»,
Диагностика адаптации учащихся 1-го класса и развития познавательных процессов
Цель: выявление «группы риска», профилактика дезадаптации, выявить сильные и слабые
стороны в интеллектуальном развитии ребенка и использовать это как опору в
коррекционно-развивающей работе.
Использованные методики: методика оценки уровня школьной мотивации учащихся, автор
Лусканова Н.Г., «Матрицы Равенна», Методика «10 слов» на изучение слуховой и зрительной
памяти, тест «Пьерона-Рузера», методика «Лесенка» для диагностики самооценки
школьника, методика «Домики».
Всего было охвачено 4 учащихся
Результаты: Согласно результатам психодиагностики педагогом-психологом организованы
коррекционно-развивающие занятия с группой из
3 человек, нуждающихся в интенсивном психологическом сопровождении: развитие
познавательных процессов и профилактика дезадаптации. Проведены занятия по плану.
Оказана методическая помощь классным
руководителям первоклассников в психолого-педагогическом сопровождении детей, даны
рекомендации по применению соответствующих игр и упражнений. Оказана методическая
помощь родителям в форме «Памяток для родителей первоклассников», индивидуальных
консультаций.
Диагностика адаптации учащихся 5-го класса к условиям обучения в среднем звене
Цели: выявление типа мотивации обучения в школе, отношения к учебным предметам,
особенностей взаимоотношений в классном коллективе, выявление дезадаптированных
учащихся.
Использованные методики: «Методика диагностики типа школьной мотивации у
старшеклассников» (применима к 5-9 классам), «Отношение к учебным предметам» Г.Н.
Казанцевой, социометрическая техника «Кого бы я хотел/не хотел пригласить к себе на день
рождения?».
Результаты: по итогам вторичной диагностики в 1-го класса сделаны выводы о
положительной динамике развития высших психических функций
волевой регуляции, результаты донесены до сведения родителей на родительских
собраниях. Проведена разъяснительная работа с родителями детей, не показавших
положительной динамики, даны рекомендации по организации дополнительных занятий в
каникулярный период.
Повторная диагностика адаптации учащихся 5-го класса к условиям обучения в среднем
звене
Цель: отслеживание динамики мотивации обучения в школе, отношения к учебным
предметам, повторное исследование межличностных отношений в классных коллективах по
результатам коррекционной работы по сплочению.
Использованные методики: «Методика диагностики типа школьной мотивации у
старшеклассников» (применима к 5-9 классам), «Отношение к учебным предметам» Г.Н.
Казанцевой, социометрическая техника «Кого бы я хотел/не хотел пригласить к себе на день
рождения?».
Диагностика готовности учащихся 4-го класса к переходу в среднее звено
Цель: исследование готовности учащихся 4-го класса к обучению в среднем звене,
выявление затруднений по учебным предметам.
Использованные методики: «Диагностика уровня интеллектуального развития младших
школьников при переходе в среднее звено» (С. Корнилова, В. Солондаев, Т. Иванова, Л.
Лисенкова, Р. Поваренкова).
Диагностика межличностных отношений в классных коллективах/ психологического климата
в классе(по запросу администрации)
Цель: диагностика особенностей межличностных отношений в классе, исследование
психологического климата в классном коллективе
Использованные методики: социометрическая техника «С кем бы я хотел(а) сидеть за одной
партой?», «Кого бы я пригласил(а) к себе на день рождения?», «С кем я бы хотел(а)
оказаться там (путешествие), где давно мечтал(а) побывать?», анкета «Как определить
состояние психологического климата в классе» (Федоренко Л.Г).
Результаты: классным руководителям представлены результаты по
классам. Даны рекомендации по педагогическому сопровождению учащихся, попавших в
зону отверженности, являющихся лидерами и имеющими притязание на изменение
социального положения в классе.
7 классе по запросу классного руководителя дополнительно была проведена диагностика
ценностно-ориентационного единства в классе и групповой сплоченности. По результатам
диагностики даны рекомендации по формированию групповой сплоченности и изменению
ценностных ориентиров учащихся.
Диагностическая работа в рамках тематических классных часов:
«Опросник профессиональных предпочтений» (9 класс);
«Тест жизнестойкости» (8 класс);
Вывод: психодиагностической работой были охвачены прежде всего учащиеся 1-го, 5-го и 9го классов. Цели психодиагностики были ориентированы главным образом на исследование
адаптации учащихся к новым условиям обучения, исследование межличностных
взаимоотношений
уровня развития высших психических функций. Также было принято активное участие в
реализации добровольного анонимного тестирования на употребление наркотических
веществ, в онлайн-опросе «Определение уровня компетенции в области профилактики
распространения ВИЧ-инфекции» среди учащихся 8-9 классов – проведено анкетирование
учащихся, педагогов и родителей в соответствии с заданными целями.
Продолжить психодиагностическую деятельность в 2020-2021 учебном году согласно плану.
Консультирование
Консультационная работа осуществлялась
в
индивидуальной
и
в
групповой формах по запросам педагогов, учеников, родителей.
Цели – оказание психологической помощи по проблемам обратившегося, повышение
психологического образования , улучшение взаимоотношений между членами семьи.
Консультации были оказаны по следующим направлениям:
детско-родительские отношения;
отношения со сверстниками;
взаимоотношения в классном коллективе;
осуществление индивидуального подхода к учащимся;
изменение отношения к процессу обучения (составление индивидуального плана
исправления учебной ситуации).
Введены тематические классные часы:
час профориентации (9 класс);
час общения (6-7,8,9-е классы);
час групповой работы (5 класс);
Вывод: необходимо продолжить консультационную работу по запросам классных
руководителей, учащихся, педагогов, родителей. Подготовить методическую базу для
расширения возможностей оказания психологической помощи.
Психопрофилактическая работа
Психопрофилактическая работа осуществлялась в соответствии с планом работы педагогапсихолога, а также по запросу классных руководителей и администрации школы.
Был проведен ряд мероприятий по профилактике употребления наркотических веществ:
информирование о добровольном анонимном тестировании на употребление наркотических
веществ среди учащихся 8-9 классов;
демонстрация фильмов антинаркотической направленности с психологическим
сопровождением в 8-9 классах;
мероприятие «Я выбираю жизнь!» в 7 классе (тренинговое занятие, интеллектуальная игра «
Сделай здоровый выбор» );
рамках профилактики суицидального поведения школьников были проведены следующие
мероприятия :
-раздача памяток родителям и педагогам «Жизнь-главная ценность», «Общение без
конфликтов»
-выступление на общешкольном родительском собрании с темой «Профилактика
суицидального поведения в семье. Понимание. Принятие. Забота»
Вывод: психопрофилактическая работа носит долгосрочный эффект, в связи с чем должна
быть продолжена в следующем учебном году.
Просветительская деятельность
Психологическое просвещение проводилось по намеченному плану на 2020-2021 учебный
год, а также по запросу классных руководителей и родителей.
Принято участие в качестве слушателя в видеоконференции «Медиаторы-волонтеры в
школе: организация деятельности», в вебинарах «
На данный момент принято участие в 7-ми родительских собраниях (по результатам
диагностики, возрастные особенности детей, а также в связи с разрешением конфликтных
ситуаций).
Вывод: психологическое просвещение проводилось по намеченному плану на 2020-2021
учебный год, а также в соответствии с запросами
педагогов и родителей. Следует продолжать работу по этому направлению в следующем
учебном году, учитывая все результаты.
Общий вывод: В 2020-2021 учебном году работа осуществлялась по намеченному плану по
следующим направлениям:
психодиагностика;
психокоррекция;
консультирование;
психопрофилактика;
просвещение.
Работа проводилась с учащимися 1-10 классов.
В ходе реализации обозначенных направлений имеются положительные изменения учебных
ситуаций, отношения к имеющимся трудностям, индивидуального состояния учащихся.
Цель работы на 2021-2022 учебный год:
«Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, способствование
созданию оптимальных условий для сохранений психологического здоровья субъектов
образовательного процесса».
Задачи на 2021-2022 учебный год:
создание условий для развития самосознания личности;
своевременное выявление уровня сформированности общеучебных умений и навыков,
особенности мотивации первоклассников, пятиклассников и десятиклассников;
осуществление профилактики нежелательных негативных тенденций личностного и
интеллектуального развития учащихся;
осуществление просветительской и консультационной деятельностей, направленных на
приобщение учителей, учащихся и родителей к психологическим знаниям.
Продолжить формы оказания психологической помощи по запросу родителей, педагогов,
классных руководителей, администрации школы.
Анализ деятельности социального педагога за 2020 -2021 учебный год
В МБОУ « Падарская СОШ « 0.5 штатная единица социального педагога.
В своей деятельности социальный педагог руководствуются:
- Международным документом ООН - «Конвенция о правах ребенка»;
- Международным документом ООН - «Декларация прав ребенка»; - ст.43. Право на
образование «Конституции Российской Федерации»
- ст.5, ст.17, ст.34, ст.42, ст.45 ФЗ РФ от 29.12. 2012 года № 273-ФЗ « Об образовании в РФ»;
- ФЗ РФ от 29.12.1995 № 223-ФЗ «Семейный кодекс Российской Федерации»;
- ФЗ РФ от 24.07. 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» ;
- ФЗ РФ от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних»;
- Письмо от 22.10.2019года №6089/01-02 Управления образования и молодежной политики « О
принятии дополнительных мер по профилактике употребления курительных смесей»;
-
Уставом;
Локальными актами;
Должностной инструкцией и должностными обязанностями социального педагога;
Годовым планом работы социального педагога.
Делопроизводство социального педагога:
-
социальные паспорта школы и классов;
«Входящая и исходящая документация»;
«Обучающиеся опекаемые»;
«Обучающиеся из многодетных семей»;
«Обучающиеся из неполных семей (полусироты)»;
«Обучающиеся с ОВЗ»;
«Правовые лектории социального педагога для обучающихся «МБОУ Падарская СОШ»,
«Правовые лектории социального педагога для родителей(законных представителей)»;
отчеты по формам;
«Повышение квалфикации»;
Нормативно-правовая база;
-журнал индивидуальных бесед, консультаций по вопросам профилактической деятельности
(правонарушений, законопослушного поведения, недопустимости пропусков учебных занятий) (№3СП);
-методическая литература:
-Социальный педагог в школе;
-Организация профилактической работы среды детей и подростков в общеобразовательных
учреждениях;
-Профилактика наркомании среди подростков;
-Социально-педагогические технологии работы с трудными подростками;
-Семья и дети в антинаркотических программах профилактики, коррекции, реабилитации;
-Организация и проведение мероприятий, направленных на укрепление гражданского
единства и гармонизацию межнациональных отношений;
Основные задачи и направления деятельности социального педагога
-
-
изучение физических и психических особенностей обучающихся, особенностей личности и
коллектива обучающихся, условий их развития;
помощь обучающемуся в укреплении физического и психического здоровья;
создание гуманистической атмосферы в классном коллективе как условие нравственного развития
обучающихся;
помощь в личностном развитии обучающихся, развитие способности быть личностью (стремление к
самосознанию, умение делать разумные жизненные выборы, умение реализовывать свои
позитивные качества);
помощь в интеллектуальном развитии (развитие познавательных интересов и заинтересованности в
учении, помощь в самоопределении, профориентации и развитии индивидуальности).
Основные формы деятельности социального педагога
индивидуальная работа собучающимися;
организация коллективной деятельности и общения;
организация воспитывающей среды;
координация действий по помощи в развитии личности обучающегося;
взаимодействие с администрацией учреждения, педагогом-психологом, педагогическим
сообществом, родителями (законными представителями).
Основной целью деятельности социального педагога является:
Работа с обучающимися, попавшими и попадающими в трудную жизненную ситуацию;
изучение совместно с педагогом психологом, Бабаевой Б.К ,отношений, интересов, характера,
познавательных особенностей, семейных условий, социосемейных взаимоотношений и
внешкольного общения обучающегося;
помощь в социализации обучающихся через стимулирование и организацию их участия в
факультативах;
стимулирование
и
организация участия
обучающихся
в
школьных
мероприятиях;
непосредственное общение с обучающимися;
помощь обучающимся в преодолении учебных трудностей, проблем в учебной деятельности;
координация информационных интересов обучающегося;
выявление причин понижения
мотивации в обучении.
Функции социального педагога
-
диагностическая;
прогностическая и экспертная;
организаторская;
организационно-коммуникативная;
посредническая;
образовательно-воспитательная;
социально-защитная.
Основные направления деятельности:
1. Помощь семье в проблемах, связанных с учебой и воспитанием подростка.
2. Помощь подростку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость;
испытывающим трудности в социо-семейных взаимоотношениях.
3. Привлечение подростков, родителей (законных представителей), общественности к организации и
проведению социально значимых мероприятий, акций.
4. Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы подростка,
проблемных ситуаций на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий.
5. Взаимодействие с администрацией учреждения, классными руководителями, педагогом-психологом
с целью повышения эффективности работы.
6. Групповое и индивидуальное консультирование подростков и их родителей (законных
представителей) по вопросам воспитания подростков в семье, разрешения проблемных жизненных
ситуаций, выявление подростков, попадающих в трудную жизненную ситуацию, потребностей и
возникших непредвиденных обстоятельств у подростков и разработка мер помощи конкретным
учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций.
7. Помощь педагогическим работникам образовательного учреждения в разрешении конфликтов с
подростками.
Прогнозируемые результаты:
Повышение правовых знаний у обучающихся, формирование ответственности за свои поступки,
формирование навыков ЗОЖ у обучающихся, повышение мотивации к обучению, привлечение к
занятиям обучающихся, которые не посещают образовательное учреждение без уважительных
причин и выявление причин непосещения образовательного учреждения.
I. Статистические данные:
Количество обуч-ся в МБОУ « Падарская СОШ» на конец 2020 г.
– 273 обучающихся
Дети с ОВЗ-2. Дети-инвалиды-12. Дети, находящиеся под опекой-2. Многодетные семьи-18
Малоимущие семьи-22. Дети с одним родителем-6. Дети из неполных семей-5.
II. Аналитическая часть.
Социально-педагогическая служба
За 2020 год было посещено на дому с составлением акта обследования жилищнобытовых
условий 9 семей. Основными причинами внеплановых посещений были: пропуски учебных
занятий без уважительной причины (работа с обучающимися отражена в отчетах о всеобуче) и
выяснение причин пропусков учебных занятий.
3. Просветительская деятельность
Просветительская деятельность в 2020 учебном году строилась на проведении правовых
лекториев для обучающихся, правовых лекториев для родителей (законных представителей),
родительского всеобуча, участии в проведении классных часов на правовые темы, участии в
проведении родительских собраний, формировании у подростков навыков ЗОЖ.
В течение учебного года проводились индивидуальные беседы с родителями (законными
представителями), где неоднократно разъяснялись их права и обязанности по содержанию,
обучению и воспитанию подростков, давались рекомендации: о режиме дня, как правильно
готовить домашнее задание, как поощрять подростка в семье, как разрешить конфликт с
собственным ребенком, чем занять подростка после занятий в ОУ.
Тематика правовых лекториев с родителями (законными представителями):
- Права и обязанности обучающегося;
- Семья и ее роль в развитии и воспитании ребенка с ОВЗ;
- Проблематика связанная с обучением и воспитанием;
- Права детей-инвалидов и их семей и льготы, предоставляемые таким семьям;
- Беседа «Бороться, жить и не сдаваться».
Всего было проведено: - 25 бесед по уровню основного общего образования;
- 11 бесед по уровню среднего общего образования.
4. Защита прав обучающихся
.
Согласно ст.15 Защита прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации ФЗ РФ ««Об
основных гарантиях прав ребенка в РФ» в течение учебного года социальный педагог ведет
контроль за обучением опекаемых детей.
Раз в 2 месяца семьи опекаемых посещались комиссией, в составе зам.дир. по УВР, соц.
педагога, педагога-психолога и классных руководителей обучающихся опекаемых. Комиссия
проводила плановые обследования жилищно-бытовых условий и воспитания опекаемых
обучающихся (5 посещений). Все опекуны ответственно исполняют свои обязанности по
содержанию, обучению и воспитанию подопечных, посещают классные родительские собрания,
выполняют рекомендации педагогов.
Определены цель, задачи на 2021 учебный год:
Цель:
1.Создавать условия для полноценного личностного развития, позитивной социализации,
профессионального становления и жизненного самоопределения обучающихся в ОУ, семье и
социальном окружении;
2.
Оказание
социально-правовой
помощи
участникам
образовательной
деятельности;
3.Профилактическая деятельность
по
предупреждению
противоправных поступков и антиобщественного поведения;
совершения
4. Оказание помощи обучающимся, попавшим и попадающим в трудную жизненную ситуацию;
5. Содействие педагогическим работникам, классным руководителям, родителям (законным
представителям) в воспитании детей, формировании принципов взаимопомощи, толерантного
отношения, ответственности за свои поступки и поведение, способности к активному
взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.
Задачи:
1. Формирование у обучающихся адекватного представления о здоровом образе жизни,
профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся;
2. Организация
своевременной,
комплексной,
личностно-ориентированной,
социальнопедагогической, психологической и правовой помощи обучающимся и родителям (законным
представителям), а так же обучающимся «группы риска», которые имеют проблемы в общении,
обучении, развитии, социализации или находится в социально-опасном положении;
3. Координация деятельности всех специалистов по повышению успеваемости и социальной
адаптации подростков;
3. Профилактика правонарушений среди обучающихся;
4. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по
вопросам социальной защиты;
5. Участие по программам «Дом и семья», «Социальные нормы»,
«Здоровьесберегающие технологии», «SOS», «Подросток и толерантность»,
«Каникулы»;
6. Обновление информации и странички на школьном сайте, информационного стенда.
Анализ работы школьной библиотеки МБОУ
«Падарская СОШ»
за 2020-2021 уч. год
Школьная
библиотека
работала
по
плану,
утверждённому
администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана. Я
стараюсь прививать учащимся интерес к чтению художественной и
публицистической
литературе,
развивать
их
потребности
в
самообразовании, учить ответственности. Много внимания уделяла работе,
которая была направлена на изучение дополнительной литературы в
помощь школьным программам.
Основными направлениями деятельности библиотеки являлись:
- обеспечение учебно-воспитательного процесса соответствующей
литературой;
- формирование эстетической, экологической культуры и интереса к
здоровому образу жизни.
Перед библиотекой стояли следующие задачи:
- знакомство учащихся с основами библиотечно-библиографических
знаний;
- воспитание культурного, патриотического и гражданского самосознания
путем знакомства с литературными и историческими произведениями;
- стимулирование у детей интереса к чтению, приобщение к книге.
Работа с книжным фондом.
В учебном 2020-2021 году продолжилась работа по сохранности фонда.
Велась работа с задолжниками. Были проанализированы формуляры всех
читателей, выявлены задолжники, списки поданы классным руководителям,
постоянно контролируется состояние возвращаемой литературы, проводятся
беседы с учащимися о бережном отношении к книгам.
С учащимися начальной школы проведён библиотечный урок «Правила
обращения с книгой».
Для учёта фонда заведена следующая документация:
- инвентарная книга
- журнал учёта выдачи учебников в школе;
- тетрадь учёта книг, принятых от читателей, взамен утерянных;
- читательские формуляры;
Работа с учебным фондом
На учёте состоит - 12225 из них:
учебники – 6519 экз.;
методическая литература – 1522 экз.
справочный материал – 20 экз.
художественная литература – 5637 экз.
Поступило всего –69 экз.
учебники - 69 экз.
Учащиеся обеспечены учебниками на 95%
Проведена работа по оформлению заказа учебников на новый учебный
год совместно с директором школы, учителями-предметниками. Составлен и
оформлен заказ учебников на 2021-2022 учебный год с учётом ФГОС от
28.12.2018; Поведена работа по проверке учебного фонда. Все вновь
поступившие учебники своевременно инвентаризированы, обработаны и
выданы учащимся.
Совместно с классными руководителями систематически работали по
воспитанию бережного отношения к учебникам, были проведены
индивидуальные и коллективные беседы.
3. Массовая работа:
№ Содержание работы
Класс
Сроки
Ответственный
1.
«Наша школьная страна»
(книжная выставка ко Дню
знаний)
Обзорная экскурсия в
библиотеку
все
Сентябрь
Библиотекарь
1
Сентябрь
Подбор литературы для
проведения бесед по
все
В течение
года
Библиотекарь,
классные
руководители
Библиотекарь
2.
3.
профориентации и оформления
книжных выставок к
предметным неделям
Викторина по ПДД
1- 4
3.
Сентябрь
Март
Библиотекарь,
классные
руководители
Библиотекарь,
классные
руководители
Библиотекарь,
классные
руководители
Библиотекарь
Май
Библиотекарь
4.
«Школьная планета» КВН для
начальных классов
3- 4-
5.
Праздник профессий.
Познавательное мероприятие
для младших школьников
Цикл мероприятий к неделе
Детской и юношеской книге
Книжная выставка «Знакомься,
новый учебник»
Начальные Ноябрь
6.
7.
все
Сентябрь
4.1. Книжные выставки (названия, даты, кол-во используемой литературы)
№
название
дата
1
Выставка художественных произведений юбиляров
сентябрь
2
День учителя «Учитель, перед именем твоим»
октябрь
3
День народного единства «Все мы разные, а Родина одна»
ноябрь
4
Символы России
декабрь
5
Старый новый год
январь
6
День защитника отечества
7
Международный женский день «8 Марта»
февраль
март
8 День космонавтики «У доброй славы большие крылья»
апрель
9
май
День Победы «Цена Победы»
4.2. Книги-юбиляры (в течение года).
4.3. Вечера, диспуты и т. д. (названия, даты, кол-во слушателей)
4.4. Совместные мероприятия с другими библиотеками
Задачи, поставленные в начале года, выполнены.
В следующем году будет продолжена работа по следующим
направлениям:
- сохранность учебного и основного фонда;
- обновление и пополнение основного и учебного фонда
- продолжить пропаганду библиотечно-библиографических знаний;
- проводить мероприятия, направленные на развитие интереса учащихся
к чтению.
Цели и задачи школы на 20212022 учебный год
Цель:
Ориентация учебно-воспитательного процесса на формирование социально-адаптированной
личности.
Задачи школы:
5. Повысить уровень образования за счет обеспечения качественного образования в
соответствии с требованиями ФГОС:
создать условия для повышения качества образования;
совершенствовать механизмы повышения мотивации учащихся к учебной деятельности;
формировать у учащихся ключевые компетенции в процессе овладения универсальными учебными
действиями;
совершенствовать межпредметные связи между системой основного и дополнительного
образования;
совершенствовать внутреннюю систему оценки качества образования, сопоставляя реально
достигаемые образовательные результаты с требованиями ФГОС, социальным и личностным
ожиданиям потребителей образовательных услуг.
продолжить работу над созданием условий безопасного и комфортного образовательного
пространства для пребывания всех участников образовательной деятельности, включающие
применение развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий в различных видах
деятельности;
повысить эффективность контроля качества образования;
продолжить работу над созданием безопасного образовательного пространства;
6. Совершенствовать воспитательную систему школы:
способствовать сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к
совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях, экскурсионной программах,
проектной деятельности;
повысить уровень общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшить качество проводимых
тематических классных часов;
расширить формы взаимодействия с родителями (законными представителями);
продолжить работу по профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек;
расширить сеть социальных партнёров: культурно-просветительскими, научными и спортивными
организациями, учреждениями среднего и высшего профессионального образования;
7. Совершенствование системы дополнительного образования:
создать благоприятные условия для выявления, развития и поддержки одарённых детей, детей с
особыми образовательными потребностями в различных областях интеллектуальной и творческой
деятельности;
повысить эффективность работы по развитию творческих способностей, интеллектуальнонравственных качеств учащихся;
создать условия для самореализации, самообразования для профориентации учащихся;
продолжить развивать профильную подготовку учащихся;
расширить освоение и использование разных форм организации обучения (экскурсии, практикумы,
образовательные события, исследовательские работы.).
8. Повысить профессиональные компетентности через:
развитие системы повышения квалификации учителей;
совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности
школьных методических объединений;
развитие системы самообразования, презентацию портфолио результатов их деятельности;
обеспечить повышение уровня педагогического мастерства учителей в области преподаваемого
предмета и методики его преподавания и творческого мастерства.
9. Совершенствовать открытую информационную образовательную среду школы за счет:
• эффективного использования в урочной и внеурочной деятельности информационнокоммуникационных технологий;
• модернизации материально-технического обеспечения образовательного процесса;
• организации постоянно действующих консультаций и семинаров по вопросам, связанным с
использованием ИКТ;
• продолжить работу над использованием современных моделей информирования родительского
сообщества о состоянии качества образовательной и материально- хозяйственной деятельности
образовательной организации;
Методическая тема школы:
«Учебная мотивация современного школьника и
педагога как необходимое условие эффективности
обучения при ФГОС НОО и ООО»
2. Перечень разделов плана работы
Наименование разделов
2.1.Организационно–педагогические
мероприятия
2.2. Учебно-воспитательный процесс
2.3. Внутришкольный контроль и
внутренняя система оценки качества
образования
2.4. Научно-методическая работа
2.5. Работа с одаренными детьми
2.6. Реализация программы «Доступная
среда»
2.7. Воспитательная работа
2.8 Организация комплексной
безопасности
2.9. Материально-техническая база
Наименование подразделов
Организационно–педагогическая деятельность
Организация учебно-воспитательного процесса.
Переход на ФГОС НОО. Переход на ФГОС ООО. Переход
ФГОС СОО
Введение учебного курса «Основы религиозных культур и
светской этики», «Основы духовно-нравственной культуры
народов России»
Работа по преемственности ДОУ с начальной школой
Работа по преемственности начальной школы с основной
школой
Работа с педагогическими кадрами
Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами
Изучение, обобщение и распространение передового
педагогического опыта
Аттестация педагогических работников
Заседания методического совета
Совет школы
Подготовка к ГИА
Организация предпрофильной подготовки и профильного
обучения.
Профориентационная работа
ИКТ–компетенция. Информатизация учебного процесса
Педагогические советы, совещания, педагогические семинары
Контроль за организацией условий учения
Контроль за выполнением всеобуча
Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и
контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся
Контроль за школьной документацией
Контроль за работой с педагогическими кадрами
Контроль за состоянием здоровья учащихся
Контроль за развитием кабинетной системы
Контроль за состоянием воспитательной работы
Контроль работы внутри методического объединении
Организация научно-методической работы
Организация работы с одаренными детьми
Введение ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья(НОДА и ЗПР)
План работа с детьми-инвалидами и ОВЗ
Патриотизм и гражданственность
Нравственность
Интеллект
Здоровье
Общение и досуг
Семья
Работа по обеспечению безопасности и предупреждению
травматизма
Делопроизводство по охране труда
Создание безопасных условий труда
Обеспечение курса ОБЖ
Укрепление материально-технической базы
2.1. Организационно – педагогические мероприятия
№
1
Мероприятия
Анализ результатов реализации Программы развития школы.
Сроки
август
Ответственный
директор,
зам. директора по
УВР
2
Организация режима работы школы в соответствии с Уставом
школы.
август
3
Работа с нормативно-правовой документацией: изучение
пояснительных записок к учебным программам, методических
писем, других нормативных документов.
Распределение обязанностей в работе по созданию безопасных
условий труда и предупреждению детского травматизма
между
членами
администрации
и
педагогическим
коллективом.
Кадровое обеспечение учебного процесса. Организация
работы с кадрами. Распределение нагрузок на новый учебный
год
август
директор,
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
4
5
6
август
директор,
зам. директора по
УВР
август, в
течение
учебного
года
август
директор,
зам. директора по
УВР
7
Утверждение основных образовательных программ, плана
ВШК, плана ВСОКО, расписания занятий, рабочих программ
учителей-предметников и графиков дежурств.
Работа вновь прибывшими и молодыми специалистами.
8
Заседания Совета школы, методического совета школы
9
Посещение администрацией школы заседаний методических
объединений с целью координации работы.
Организация предпрофильной и профильной подготовки.
по графику
август
13
Уточнение базы данных учащихся школы. Комплектование
первоклассников. Комплектование десятиклассников
Уточнение базы данных учащихся школы, попавших в
сложную социальную ситуацию (состоящих на всех видах
учета). Выявление социально незащищенных семей.
Заседания родительского совета школы
14
Заполнению классных журналов, ведение дневников.
15
Обновление информации сайта школы.
Обновление электронного журнала/дневника.
Проведение
стартовых,
диагностических,
рубежных,
промежуточных и итоговых контрольных работ по предметам.
Мониторинговые работы.
Контроль за организацией обучения на дому.
10
11
12
16
17
18
19
Организация работы по подготовке и проведению аттестации
учителей.
Организационная работа с одаренными детьми.
в течение
года
по графику
август
август
в течение
года
в течение
учебного
года
август, в
течение года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
каждый
месяц
в течение
учебного
директор,
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР и ВР
директор, зам.
директора по УВР,
ВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР и ВР
20
Участие в конкурсах, олимпиадах и т.д. различного уровня.
21
Школьное самоуправление.
22
Организация питания.
23
Профориентационная работа с учащимися.
24
Подготовительные работы к государственной итоговой
аттестации.
Подведение итогов учебно-воспитательного процесса.
Формирование списка учащихся 2-11 классов, учащихся,
которые учатся на 4 и 5. Выявление неуспевающих учащихся.
План работы школы на каникулы.
25
26
27
Анализ работы за год и планирование на новый учебный год.
Подготовка школы к новому учебному году.
28
Организация летнего отдыха учащихся.
29
Проведение трудовой практики
года
в течение
учебного
года
ежемесячно
зам. директора по
УВР
каждую
четверть
второе
полугодие
второе
полугодие
каждую
четверть
зам. директора по
УВР и ВР
зам. директора по
ВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
каждую
четверть
зам. директора по
УВР и ВР
май-июнь
директор, зам.
директора по УВР
и ВР
зам. директора по
УВР и ВР
зам. директора по
УВР и ВР
июнь
летний
период
2.2. Учебно-воспитательный процесс
№
1
Мероприятия
Сроки
Организация учебно-воспитательного процесса.
Подготовка учебных кабинетов к началу учебного года.
август
Проведение смотра кабинетов
2
Совещание при директоре по итогам смотра кабинетов
август
3
Комплектование, зачисление в 1,10 классы
август
4
Уточнение списков учащихся по классам
август
5
7
Издание приказов на вновь формируемые должности и вновь
принимаемых работников
Распределение недельной нагрузки учителей-предметников и
учителей, работающих по совместительству
Назначение классных руководителей, заведующих кабинетами
8
Распределение общественных поручений
август
9
Собеседование с учителями по составлению рабочей
программы
Организация питания учащихся. Обеспечение режима
горячего питания в школе
Организация работы библиотеки:
- Анализ наличия литературы, обеспеченности учебниками;
- Проверка плана работы библиотеки с учащимися;
- Информирование учителей и учащихся о новых
август
6
10
11
сентябрь
август
август
август
август
Ответственный
директор, зам.
директора по УВР,
ВР, АХЧ
директор, зам.
директора по УВР,
ВР, АХЧ
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
ответственный по
питанию
директор, зам.
директора по УВР,
библиотекарь
14
поступлениях;
- Проверка систематизации учебной, методической и
художественной литературы
Проведение индивидуальных консультаций для родителей
(законных
представителей)
по
вопросам
учебновоспитательного процесса
Подготовка отчета о трудоустройстве выпускников 9, 11
классов.
Подготовка отчета ОО-1
15
Организация индивидуального обучения на дому
сентябрь
16
сентябрь
20
Административное
совещание
по
распределению
стимулирующих выплат
Составление графика проведения стартовых, рубежных,
промежуточных, итоговых контрольных работ
Собеседование с классными руководителями по итогам
успеваемости учащихся по четвертям
Анализ отчетов классных руководителей по итогам четвертей,
обсуждение его на заседании педагогического совета
Направление слабоуспевающих учащихся на ПМПК
21
Смотр учебных кабинетов
каждую
четверть
апрель
12
13
17
18
19
22
в течение
года
директор, зам.
директора по УВР
август
зам. директора по
УВР, кл. рук.
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
директор, зам.
директора по УВР,
социальный педагог
зам. директора по
УВР, ВР, АХЧ
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР, социальный
педагог
сентябрь
сентябрь
каждую
четверть
каждую
четверть
октябрь,
апрель
Организация работы по подготовке и проведению
промежуточной аттестации в 2-8, 10 классах
23 Организация приема учащихся в 1 класс:
апрель
-учет будущих первоклассников школы;
-прием заявлений и документов;
-проведение первичной диагностики детей учителемлогопедом, учителями;
-организация подготовительных занятий с будущими
первоклассниками
Переход на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего
образования. Переход на федеральные государственные образовательные стандарты основного
общего образования. Подготовка к переходу на федеральные государственные образовательные
стандарты среднего общего образования
1 Развитие компонентов образовательной среды начальной
в течение
зам. директора по
школы с точки зрения обеспечения реализации системноучебного
УВР
деятельностного,
личностно-ориентированного
и
года
компетентностного подходов в обучении
2 Организация информационной среды для учащихся, учителей
в течение
зам. директора по
и родителей (законных представителей), позволяющие решать
учебного
УВР, ИКТ
задачи формирования ключевых компетенций.
года
3 ВШК и ВСОКО:
в течение
зам. директора по
- Контроль соблюдения требований ФГОС НОО к организации
учебного
УВР
урочной деятельности;
года
- Контроль соблюдения требований ФГОС ООО к организации
урочной деятельности;
- Контроль соблюдения требований ФГОС СОО к организации
урочной деятельности;
- Организация и контроль внеурочной деятельности, в том
числе проектной деятельности.
4 Организация КПК в области ИКТ и ОВЗ учителей
в течение
зам. директора по
учебного
УВР, ИКТ
года
5
Участие учителей школы в семинарах, мастер-классах и
конференциях по ФГОС НОО, по ФГОС ООО, по ФГОС СОО
6
Разработка рабочей программы 1-4, 5-9 классов по всем
предметам учебного плана на основе новых ФГОС.
Организация разъяснительной работы
- с родителями будущих первоклассников по ФГОС НОО
- с родителями будущих пятиклассников по ФГОС ООО
- с родителями будущих десятиклассников по ФГОС СОО
Формирование у учащихся общеучебных умений и навыков,
предопределяющих успешность дальнейшего обучения
7
8
9
Вырабатывать навык у учащихся самостоятельно заниматься
своим обучением и получать нужную информацию, умение
работать с разными источниками информации
10
Прохождение курсов повышения квалификации по ФГОС
НОО, ООО, СОО
в течение
учебного
года
август
август
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
в течение
зам. директора по
учебного
УВР
года
11 Изучение нормативно-правовых документов ФГОС НОО,
в течение
зам. директора по
ООО, СОО
учебного
УВР
года
12 Ввести работу плану-графику по обеспечению перехода
в течение
зам. директора по
школы на ФГОС СОО
учебного
УВР
года
Введение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовнонравственной культуры народов России»
1 Участие учителей в семинарах по вопросам преподавания
август
зам. директора по
ОРКСЭ, ОДНКНР
УВР, учитель
2 ВШК по организации и ведению ОРКСЭ, ОДНКНР
в течение
зам. директора по
учебного
УВР
года
3 Организация публичной презентации проектов по курсу
август
зам. директора по
ОРКСЭ, ОДНКНР
УВР, учитель
4 Проведение разъяснительной работы среди родителей
май
зам. директора по
(законных представителей) об учебном предмете ОРКСЭ,
УВР, учитель
ОДНКНР
Работа по преемственности ДОУ с начальной школой
1 Организация взаимодействия с ДОУ по подготовке
февраль
зам. директора по
предшкольников. Выходы в ДОУ.
УВР
2
Индивидуальные консультации психологов о прогнозе
апрель
зам. директора по
адаптации выпускника ДОУ в школе.
УВР
3 Входное тестирование первоклассников
сентябрь
зам. директора по
УВР, социальный
педагог
Работа по преемственности начальной школы с основной школой
1 Стартовый контроль знаний и умений учащихся 5 классов по
сентябрь
зам. директора по
предметам
УВР
2 Родительское собрание в 5 классе (ознакомление с
сентябрь
зам. директора по
особенностями адаптационного периода, системой требований
УВР, кл. рук.
к учащимся 5 классов)
3 Классно-обобщающий контроль в 5 классе
октябрь
зам. директора по
УВР
4 Совещание при директоре. Подведение итогов работы по
октябрь
директор, зам.
преемственности между начальным и основным звеном.
директора по УВР
5 Психологическое тестирование учащихся 4 классов. Изучение
май
зам. директора по
личности выпускника начальной школы.
УВР, учитель
6
1
2
Родительское собрание с учащимися 4-го класса. Знакомство с
май,
будущими учителями, психологическая готовность к
сентябрь
обучению в 5 классе.
Работа с педагогическими кадрами
Сведения о кадрах (качественный и количественный состав)
август
3
Функциональные
обязанности
(должностные инструкции)
Тарификация
4
Программа охраны труда
5
Организация повышения квалификации учителей, аттестации
учителей
6
Собеседование с учителями по рабочим программам, личным
планам повышения квалификации, аттестации
Изучение деятельности учителей, желающих повысить
в течение
квалификацию, разряд (посещение уроков, их анализ, научноучебного
исследовательская работа учителя, изучение его творчества,
года
его опыта).
Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами
Работа с вновь прибывшими учителями
в течение
года
Знакомство с нормативными документами по организации
август
образовательной деятельности
Организация прохождения аттестации
сентябрь
7
1
2
3
сотрудников
школы
4
Организация участия молодых специалистов в семинарах,
конференциях, в круглых столах, конкурсах
5
Оказание помощи в овладении методами преподавания
предмета и воспитания школьников
6
Организации помощи при составлении рабочей программы на
год
Организация взаимопосещения уроков, классных часов и
внеклассных мероприятий у опытных учителей
7
1
2
3
4
5
1
август
август
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
август
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
август
зам. директора по
УВР, кл. рук.
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
в течение
учебного
года
Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта
Организация конкурса «Учитель года»
ноябрьзам. директора по
январь
УВР
Участие в конкурсах педагогического мастерства, в
в течение
зам. директора по
семинарах, конференциях
учебного
УВР
года
Творческие отчеты учителей. Портфолио учителя.
май
зам. директора по
УВР
Проведение открытых уроков, мастер-классов. Организация
в течение
зам. директора по
взаимопосещения учителей.
учебного
УВР
года
Анализ деятельности школы по использованию передового
май
зам. директора по
педагогического опыта, итоги аттестации педагогических
УВР
кадров.
Аттестация педагогических работников
Разъяснительная работа с педагогическим коллективом по
сентябрь
зам. директора по
реализации приказа Министерства образования и науки от 7
УВР
2
3
4
1
3
4
6
7
8
1
апреля 2014 г. № 276 «Об утверждение порядка проведения
аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность».
Информационное совещание учителей:
-нормативно-правовая база по аттестации;
-положение о порядке прохождения аттестации;
-требования к квалифицированным характеристикам.
Составление графика прохождения аттестации
Посещение открытых мероприятий аттестуемых. Анализ,
рекомендации
Оформление плановой документации по итогам аттестации
Заседания методического совета
Первое заседание
1) Подведение итогов работы за 2020-2021 учебный год. Цели
и задачи на новый 2021-2022 учебный год;
2) Рассмотрение рабочих программ рабочих программ
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);
3) Рассмотрение рабочих программ внеурочной деятельности;
Второе заседание
1) Организация стартовой диагностики первоклассников;
2) Проведение стартовых контрольных работ;
3) Проведение ВПР;
4) Организация школьного этапа олимпиады школьников по
предметам и подготовка участников к муниципальному
этапу ВОш;
Третье заседание
1) Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников;
2) Анализ стартовых контрольных работ;
3) О проведении школьного этапа конкурса «Учитель года –
2022».
Четвертое заседание
1) Результаты участия учащихся в муниципальном этапе
всероссийской олимпиады школьников;
2) Участие учителей и детей в различных конкурсах.
3) Итоги школьного этапа конкурса «Учитель года - 2022»;
4) Анализ рубежных контрольных работ;
Пятое заседание
1) Подготовка выпускников к государственной итоговой
аттестации;
2) Организация работы с одаренными детьми и детьми,
мотивированными на обучение;
Шестое заседание
1) Подведение итогов аттестации, повышения квалификации
педагогических кадров школы;
2) Подведение итогов обмена опытом и обобщения опыта;
5) Анализ промежуточной аттестации;
3) Выполнение учебных программ;
4) Анализ итогов методической работы школа за 2021-2022
учебный год;
Совет школы
Информационная работа по разъяснению целей, основных
функций, полномочий Совета школы и организация их
сентябрь
по графику
в течение
учебного
года
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
август
председатель
Методического
совета
сентябрь
председатель
Методического
совета
октябрь
председатель
Методического
совета
январь
председатель
Методического
совета
март
председатель
Методического
совета
май
председатель
Методического
совета
в начале
учебного
директор, зам.
директора по УВР
2
деятельности.
Профилактическая работа с проблемными семьями
3
Организация занятости подростков через центр занятости
4
Родительские собрания
5
Организация летнего отдыха
6
Проведение заседаний Совета школы
1
2
3
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в каждой
четверти
в конце
учебного
года
по графику
Подготовка к государственной итоговой аттестации
по плану
Работа с документацией:
1.Анализ результатов ЕГЭ-2020 и результатов поступления в
вузы.
2. Создание базы данных нормативных и других
постановляющих и регламентирующих документов.
3. Утверждение плана подготовки к ГИА на педсовете.
4. Оформление наглядной информации (стендов по ЕГЭ, ОГЭ)
для учащихся, их родителей и учителей.
5. Систематическое обновление информации на школьном
сайте.
6. Составление графика консультаций по подготовке к ГИА.
7. Ведение протоколов родительских собраний, бесед с
учащимися, педсоветов, на которых обсуждались вопросы
ГИА.
8. Составление графика проведения диагностических работ
для сдающих ГИА.
9. Проведение педсовета и выпуск приказа по школе о допуске
выпускников к экзаменам, в том числе в форме ЕГЭ и ОГЭ (на
основании заявлений учащихся).
10. Оформление папки «ЕГЭ», «ОГЭ».
по плану
Работа с учащимися:
1. Ознакомление учащихся с Положением о ГИА.
2 Обеспечение школьников достоверной и своевременной
информацией.
3. Консультативная поддержка учащихся по сдаче ГИА.
4. Индивидуальная работа по подготовке к ГИА по плану на
уроках и во внеурочное время.
5. Обучение заполнению бланков, проведение тренировочных
работ – на всех учебных предметах в течение года.
6. Выявление личных пробелов учащихся в знаниях.
7. Диагностические работы по подготовке к ГИА по русскому
языку и математике, другим предметам в форме ЕГЭ, ОГЭ.
8. Определение с помощью учителей-предметников стратегии
выполнения КИМов: распределение времени, определение
порядка работы – на индивидуальных консультациях с
учителями-предметниками.
9. Участие в репетиционных, пробных экзаменах в форме ЕГЭ,
ОГЭ.
10. Прием заявлений на участие в ГИА
по плану
Работа с родителями (законными представителями):
1. Ознакомление с нормативно-правовой документацией ГИА.
Итоги прошлого учебного года. Знакомство с планом на
зам. директора по
УВР, ВР,
социальный педагог
директор, зам.
директора по ВР
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по ВР
председатель
советов
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
4
1
2
3
4
5
6
7
8
1
новый год.
2.
Систематическое
информирование
родителей
об
изменениях и ходе подготовки к ГИА, проведение
родительских собраний.
3. Обновление информационных стендов «ГИА».
4. Систематическое обновление информации на сайте школы
«ЕГЭ», «ОГЭ».
по плану
директор, зам.
Работа с учителями:
1.Ознакомление с нормативно-правовыми документами о
директора по УВР
ГИА, итогами опыта работы по теме в прошедшем учебном
году и планом работы на текущий год.
2.Изучение государственных образовательных стандартов,
соответствующих КИМов и школьных учебников, выявление
различий объема требуемых знаний, внесение коррективов в
план работы.
3. Изучение критериев и норм оценок за ЕГЭ, ОГЭ (работа с
нормативными документами).
4.Определение стратегии работы с каждым учеником по
своему предмету.
5.Планирование индивидуальной работы с учащимися для их
подготовки к ГИА (выявление пробелов, выделение опорных
блоков, распределение времени на подготовку).
6.Проведение тренингов с учащимися:
- по заполнению бланков ЕГЭ, ОГЭ.
- по оформлению заданий второй части.
7.Организация
консультативной
помощи
учителямпредметникам и классным руководителям.
8. Обсуждение и утверждение стратегии подготовки учащихся
к ГИА на заседании методического совета школы.
9. Формирование базы данных организаторов проведения ЕГЭ,
ОГЭ.
Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения
Создание
и
утверждение
локальных
актов
ОУ,
август
директор, зам.
регламентирующих организацию предпрофильной подготовки
директора по УВР
Утверждение программ курсов по выбору
август
зам. директора по
УВР
Проведение информационной работы с педагогами,
август
зам. директора по
участвующими в предпрофильной подготовке. Изучение
УВР
учителями примерных учебных пособий, обсуждение
вариантов работы с ними
Проведение педагогической диагностики учащихся, родителей
май
зам. директора по
и учителей для определения оптимального выбора курсов
УВР
предпрофильной подготовки и будущего профиля ОУ
Анкетирование выпускников 9 классов, прошедших
Май
зам. директора по
предпрофильную
подготовку.
Обобщение
материалов
УВР
анкетирования и открытие в школе классов профильного
обучения
Подведение итогов организации предпрофильной подготовки
Май
зам. директора по
УВР
Выполнение задачи обеспечения обучения учащихся старшей
август
зам. директора по
школы по программам профильного образования
УВР
Организация углубленного изучения предметов на уровне по графику
зам. директора по
среднего общего образования.
УВР
Профориентационная работа
Оформление уголка по профориентации
сентябрь
зам. директора по
УВР
2
Составление плана профориентационной работы школы на
2020-2021 учебный год.
сентябрь
зам. директора по
УВР
3
Анализ результатов профориентации за 2020-2021
учебный год (поступление в профессиональные учебные
заведения выпускников 9,11 классы)
Пополнение библиотечного фонда литературой по
профориентации и трудовому обучению
сентябрь
зам. директора по
УВР
в течение
учебного
года
в течение
года
зам. директора по
УВР, библиотекарь
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
года
зам. директора по
ВР
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
зам. директора по
ВР
4
5
Обеспечение участия школьников в работе ученических
трудовых объединений
6
Осуществление
взаимодействия
с
учреждениями
дополнительного образования, Центром занятости
7
Координация деятельности учителей, работающих в классе,
психолога, медика и других специалистов, решающих задачи
профориентационной работы с учащимися
Организация для родителей лекторий по теме «Основы
профориентации во внеклассной работе»
8
9
10
Индивидуальные консультации с родителями по вопросу
выбора профессий учащимися, курсов по выбору,
факультативов
Организация встречи учащимися с их родителями
представителями различных профессий
11
Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий,
учащихся на предприятия и учебные заведения
12
Проведение классных родительских собраний
«Система образования в РФ»;
«Система профориентационной работы в школе»;
«Работа с учащимися по интересам»;
«Методика профориентационной работы по возрастным
группам»;
«Психологическая и социальная обусловленность выбора
профессии старшеклассниками»;
«Профориентация в процессе изучения основ наук»;
«Роль семьи в правильном профессиональном
самоопределении»
Проведение опроса по выявлению проблем, учащихся по
профориентации
13
14
15
16
1
зам. директора по
ВР
зам. директора по
ВР
зам. директора по
ВР
зам. директора по
ВР
зам. директора по
ВР
зам. директора по
ВР
в течение
зам. директора по
учебного
ВР, социальный
года
педагог
Проведение классных часов по изучению СПО и ВПО
в течение
зам. директора по
учебного
ВР
года
Осуществление индивидуальных и групповых консультаций
в течение
зам. директора по
учащихся
учебного
ВР
года
Проведение по профориентации конкурсов по профессии,
в течение
зам. директора по
конференций,
интеллектуальных
игр,
конкурсов
учебного
ВР
декоративно-прикладного и технического творчества и др.
года
ИКТ – компетенция. Информатизация учебного процесса. Электронный журнал/дневник
Назначение ответственного за информатизацию учебного
август
директор
процесса в школе.
2
Назначение ответственного за работу ЭЖ/ЭД
август
директор
3
Обучение учителей–предметников работе с ЭЖ/ЭД
сентябрь
4
Введение в работу учреждения ЭЖ/ЭД
сентябрь
5
Повышение квалификации педагогических работников по
ИКТ
6
Работа по повышению уровня общеобразовательной
подготовки учащихся в области современных ИКТ
7
Организация проектной деятельности с использованием ИКТресурсов.
8
Активное внедрение ИКТ в учебные дисциплины. Освоение
педагогами школы новых методов и форм учебной работы и
их внедрение в педагогическую практику
Использование Интернет-ресурсов в учебно-воспитательном
процессе школы.
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
директор, зам.
директора по ИКТ
зам. директора по
УВР, ИКТ
зам. директора по
УВР
9
10
1
2
3
Сопровождение школьного сайта
Педагогические советы
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете протокол №1
2. Итоги учебно-воспитательной работы педагогического
коллектива за 2020-2021 учебный год и задачи на 2021-2022
учебный год.
3. Итоги оздоровления отдыха, оздоровления и занятости
детей.
4. Рассмотрение и принятие календарного учебного графика.
5. Рассмотрение и принятие режима работы.
6. Рассмотрение и принятие расписания уроков, расписания
обучения на дому, расписание внеурочной деятельности
7. Рассмотрение и принятие расписания звонков, графика
питания учащихся, графика дежурства учителей, графика
дежурства администрации.
8. Рассмотрение и принятие плана учебно-воспитательной
работы.
9. Рассмотрение и принятие учебного плана обучения на
дому.
10. Рассмотрение и принятие учебного плана школы.
11. Рассмотрение и принятие положений .
12. Рассмотрение и принятие плана по подготовки к ГИА.
13. О комплектование классов.
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете протокол от ___.2021 года №2
2. Итоги учебно-воспитательной работы педагогического
коллектива в I четверти, задачи на II учебную четверть.
3. О подготовке выпускников к ГИА.
4. Анализ ВСОКО.
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете от _________2022 года №3.
2. Ознакомление с нормативно-правовыми документами
ГИА.
зам. директора по
УВР, ИКТ
зам. директора по
УВР, ИКТ
зам. директора по
УВР, ИКТ
зам. директора по
УВР, ИКТ
зам. директора по
УВР, ИКТ
август
директор, зам.
директора по УВР
ноябрь
директор, зам.
директора по УВР
январь
директор, зам.
директора по УВР
3. Ознакомление с нормативно-правовыми документами
итогового сочинения (изложения).
4. Итоги
учебно-воспитательной
работы
педагогического коллектива во II четверти, задачи на
III учебную четверть.
5. Анализ ВСОКО.
6. Итоги
учебно-воспитательной
работы
педагогического коллектива во II четверти, задачи на
III учебную четверть.
5
6
7.
8
9
10
1
2
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете от _________ года №4.
2. Ознакомление с нормативно-правовыми документами ГИА.
3. О выборе учащимися 9 и 11 классов предметов для
прохождения государственной итоговой аттестации.
4. О проведении Всероссийских проверочных работ.
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете от ________ года №5.
2. Итоги учебно-воспитательной работы педагогического
коллектива в III четверти, задачи на IV учебную четверть.
3. Итоги проведения Всероссийских проверочных работ.
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете от _________ года №6.
2. Об организации и проведении промежуточной аттестации
во 2-8, 10 классах.
3. Об организованном окончании 2021-2022 учебного года.
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете от_____2022 года протокол №7
2. О допуске выпускников 9 и 11 классов к ГИА.
3. Организация летнего отдыха учащихся.
1. О выполнении решений, принятых на педсовете
от
10.05.2022 года протокол №8.
2. Анализ результатов работы школы за 2021-2022 учебный год
3. О переводе учащихся 1-8, 10 классов в следующие классы.
1. О выполнении решений, принятых на педагогическом
совете от 31.05.2022 года протокол № 9.
2. О завершении ГИА за курс основной школы и выдачи
аттестатов об основном общем образовании и аттестатов об
основном общем образовании с отличием.
3. О завершении ГИА за курс средней школы и выдачи
аттестатов о среднем общем образовании и аттестатов о
среднем общем образовании с отличием.
Совещания при директоре
1. Готовность школы к новому учебному году. Состояние
учебных кабинетов. Контроль за состоянием безопасности
школы.
2. Организация образовательной деятельности в новом
учебном году.
3. Комплектование 1-х и 10-х классов.
4. Подготовка и проведение торжественной линейки к
празднованию Дня знаний 1 сентября.
5. Распределение учебной нагрузки.
6. Контроль за обеспеченностью учебниками.
1. Организация работы методических объединений.
2. Организация
дежурства
по
школе
учителей
и
администрации.
3. Организация питания в столовой.
март
директор, зам.
директора по УВР
апрель
директор, зам.
директора по УВР
май
директор, зам.
директора по УВР
май
директор, зам.
директора по УВР
июнь
директор, зам.
директора по УВР
июнь
директор, зам.
директора по УВР
август
директор, зам.
директора по УВР
сентябрь
директор, зам.
директора по УВР
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. Об организации занятий по физической культуре по
медицинским группам.
5. Контроль за ведением журналов инструктажа по технике
безопасности.
1. Посещаемость учебных предметов учащимися.
2. Преемственность в обучении: адаптация учащихся 1-х, 5-х
классов.
3. Организация школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников и подготовка к муниципальному этапу.
4. План работы на время осенних каникул.
1. Об итогах первой четверти и план работы на вторую
четверть.
2. Подготовка к муниципальному этапу ВсОШ.
3. Соблюдение
санитарно-гигиенического,
теплового,
светового противопожарного режимов, правил ТБ в учебных
кабинетах. Режим проветривания кабинетов, оформление
уголков по ТБ.
1. Посещаемость учебных предметов учащимися.
2. Выполнение учебных программ.
3. Подготовка и график проведения новогодних мероприятий.
Основы пожарной безопасности поведения при проведении
новогоднего праздника.
4. Анализ работы по охвату детей горячим питанием.
5. О плане работы на школы на зимний период
1. Об итогах работы школы второй четверти и план работы на
третью четверть.
2. Анализ участия учащихся в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников и в муниципальном
этапе научно-исследовательских работ в рамках Малой
академии наук школьников.
3. Соблюдение
санитарно-гигиенического,
теплового,
светового противопожарного режимов, правил ТБ в учебных
кабинетах
технологии,
физики,
химии,
биологии,
информатики и ИКТ. Режим проветривания кабинетов,
оформление уголков по ТБ.
4. Контроль за ведением журналов инструктажей по технике
безопасности
1. Посещаемость учебных предметов учащимися.
2. Система работы со слабоуспевающими учащимися.
3. Деятельность педагогического коллектива по реализации
программы ЗОЖ.
1. О ходе подготовки к итоговой аттестации.
2. О работе со слабоуспевающими школьниками и детьми
«группы риска».
3. Состояние внеклассной работы по предупреждению и
профилактике детского травматизма
4. План работы школы на весенние каникулы.
1. Итоги работы за третью четверть и план работы на
четвертую четверть.
2. О подготовке выпускников к итоговой аттестации.
3. Организация летнего отдыха.
1. Посещаемость учебных предметов учащимися.
2. Выполнение учебных программ.
3. О проведении праздника «Последний звонок».
4. О подготовке выпускников к итоговой аттестации.
5. Диагностика профессиональной деятельности учителей
1. Результаты итоговой аттестации.
октябрь
директор, зам.
директора по УВР
ноябрь
директор, зам.
директора по УВР
декабрь
директор, зам.
директора по УВР
январь
директор, зам.
директора по УВР
февраль
директор, зам.
директора по УВР
март
директор, зам.
директора по УВР
апрель
директор, зам.
директора по УВР
май
директор, зам.
директора по УВР
июнь
директор, зам.
2. О состоянии введения документации.
3. Об итогах работы оздоровительного центра дневного
пребывания.
4. О готовности кабинетов к новому учебному году.
5. О планировании работы на следующий учебный год.
директора по УВР
2.3. ВШК и ВСОКО
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Содержание контроля
Сроки
Контроль за организацией условий учения
Готовность школы к новому учебному году. Состояние
август
учебных кабинетов
Состояния безопасности школы. Соблюдение правил
в течение
безопасности
года
Режим проветривания кабинетов
в течение
года
Оформление уголков техники безопасности, пожарной август, январь
безопасности, уголков здоровья, охраны труда
Соблюдение
санитарно-гигиенического,
теплового,
в течение
светового, противопожарного режимов
года
Ведение журналов регистрации инструктажей по технике
сентябрь,
безопасности
январь
Ведение журналов регистрации инструктажей по охране
сентябрь,
труда
январь
Организации дежурства по школе администрацией школы,
в течение
учителями
года
Обеспечение учащихся учебниками
август
13
Организация занятий по физической культуре по
медицинским показаниям
Подготовка и проведение торжественной линейки ко Дню
Знаний
Подготовка и проведение торжественной линейки к
Последнему Звонку
Посещения учебных занятий учащимися
14
Адаптация учащихся 1-х, 5-х классов
15
Организация горячим питанием
16
Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием.
17
1
Анализ состояния здоровья детей, диспансеризация,
заполнение листков здоровья в журналах
Контроль за выполнением всеобуча
Комплектование 1 классов, 10 классов
август
2
Адаптация учащихся 1, 5, 10-х классов
3
Контроль посещаемости занятий учащимися
4
Сбор информации о трудоустройстве выпускников
5
Проверка рабочих программ по всем предметам с учетом
ФГОС НОО в 1-4 классах, ФГОС ООО 5-9 классов, ФГОС 1011 классах
11
12
сентябрь
август
Май
в течение
года
сентябрьоктябрь
в течение
года
в течение
года
сентябрь
сентябрь
ежемесячно
августсентябрь
августсентябрь
Ответственные
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по УВР
Директор,
библиотекарь
Директор, зам.
директора по УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
6
сентябрь
8
Проверка планов воспитательной работы классных
руководителей
Организация
обучения
на
дому.
Составление
индивидуальных учебных планов надомного обучения
Состояние работы школьной библиотеки
9
Работа с отстающими учащимися
10
Работа с одаренными детьми и детьми, мотивированными на
обучение
Родительские собрания
в течение
года
в течение
года
в каждой
четверти
в течение
года
в течение
года
7
11
12
15
Организация работы с «трудными» обучающимися и их
родителями
Организация
индивидуальных
консультаций
для
неуспевающих и долго не посещающих учебные занятия по
болезни учащихся
Организация работы с учащимися, мотивированными на
обучение
Организация работы по пропаганде здорового образа жизни
16
Контроль выполнения учебных программ
17
Дозировка домашнего задания
18
Работа с будущими первоклассниками и их родителями
19
Организация работы по подготовке к итоговой аттестации
20
Своевременное оповещение родителей учащихся об итогах
контроля успеваемости
Анализ работы по всеобучу. Рекомендации по организации
работы по всеобучу на следующий учебный год
13
14
21
сентябрь
август
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
апрель-август
в течение
года
в течение
года
май
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР, ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и контроль за состоянием знаний,
умений и навыков учащихся
1
Адаптация учащихся 1-х, 5-х классов
сентябрь
Зам. директора по
УВР
2
Стартовый контрольные работы по предметам
сентябрь
Зам. директора по
УВР
3
Диагностические работы по предметам в выпускных классах
сентябрь
Зам. директора по
УВР
4
Рубежные контрольные работы
декабрь, март
Зам. директора по
УВР
5
Промежуточная аттестация по предметам
май
Зам. директора по
УВР
6
Состояние преподавания в начальной школе
октябрь
Зам. директора по
УВР
7
Состояние преподавания русского языка и литературы
ноябрь
Зам. директора по
УВР
8
Состояние преподавания родных языков и литературы
март
Зам. директора по
УВР
9
Состояние преподавания иностранного языка, второго
ноябрь
Зам. директора по
иностранного языка
УВР
10 Состояние преподавания математики
январь
Зам. директора по
УВР
11 Состояние преподавания информатики и ИКТ
апрель
Зам. директора по
12
Состояние преподавания физики, химии
апрель
13
Состояние преподавания учебных предметов в 9-х классах
январь
14
Состояние преподавания учебных предметов в 11-х классах
февраль
15
Состояние преподавания физической культуры
декабрь
16
Состояние
преподавания
музыки,
искусства, технологии
Оценка техники чтения учащихся
февраль
17
изобразительного
1
октябрь,
апрель
Работа с учителями, учащиеся которых показывают низкие
в течение
знания при выполнении контрольных работ
года
Индивидуальные беседы с учителями
в течение
года
Контроль за школьной документацией
Личные дела педагогических работников
август
2
Личные дела учащихся
20
21
август
Документация методических объединений
сентябрь
Проверка тематического планирования по всем предметам с
учетом ФГОС НОО в 1-4 классах, ФГОС ООО в 5-9 классах,
ФГОС 10-11 классах
Документация классных руководителей
сентябрь
4
Сбор сведений и составление ОО-1
сентябрь
5
Контроль за ведением журналов регистрации инструктажей
по технике безопасности
Культура оформления классного журнала. Выполнение
инструкции по заполнению классного журнала
3
6
7
Выполнение единого орфографического режима по ведению
дневников
8
Выполнение единого орфографического режима по ведению
рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных, практических,
лабораторных работ
Проверка поурочных планов
9
сентябрь
сентябрь,
январь
сентябрь,
октябрь,
декабрь,
март,
май,
июнь
сентябрь,
ноябрь,
январь,
апрель, май
в течение
года
2
в течение
года
Выполнение образовательных программ
октябрь,
декабрь,
март, май
Контроль за работой с педагогическими кадрами
Обеспечение образовательного процесса педагогическими
август
кадрами и распределение учебной нагрузки
Собеседование с учителями по учебным программам, планам
август
3
Список учителей, направляемых на курсы повышения
10
1
сентябрь
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
4
5
6
квалификации
Изучение деятельности учителей, желающих повысить свою
квалификацию
Сопровождение молодых и вновь прибывших специалистов
8
Оказание помощи в овладении методами преподавания
предмета
Выполнение педагогическими работниками требований
нормативных документов, исполнение решений и
рекомендаций педагогических советов
Обобщение педагогического опыта
9
Участие учителей в профессиональных конкурсах
10
12
Выступление учителей на семинарах, научно-практических
конференциях, публикации
Изучение и внедрение передового педагогического опыта в
практику школы.
Взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий
13
Работа учителей по темам самообразования
14
Диагностика профессиональной
школы
Портфолио учителя
7
11
15
деятельности
учителей
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
Май
1
в течение
года
Контроль за состоянием здоровья учащихся
Проведение физкультминуток на уроках
август
2
Организация питания в школьной столовой
сентябрь
3
в течение
года
сентябрь
5
Организация занятий по физической культуре по
медицинским показаниям
Профилактика заболеваний: щитовидной железы, ОРВИ и
ОРЗ, геморрагической лихорадки, клещевого энцефалита
Профилактические осмотры
6
Классные часы по профилактике здорового образа жизни
7
Выполнение правил техники безопасности в кабинетах
начальных классов, технологии, физики, математики, химии,
биологии, башкирского языка, и информатики и ИКТ
Контроль проведения классных часов, бесед и лекций по
в течение
профилактике травматизма
года
Контроль за развитием кабинетной системы
Состояние учебных кабинетов, готовность новому учебному
август
году
Состояние учебных кабинетов, паспортизация
в течение
года
4
8
1
2
в течение
года
в течение
года
в течение
года
3
Оснащение библиотеки учебной литературой
4
Укрепление материально-технической базы учебных
кабинетов, спортзала
в течение
года
в течение
года
5
Подготовка кабинета информатики и ИКТ - средств
август
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ,
УВР
Директор,
библиотекарь
Директор, зам.
директора по АХЧ
Директор, зам.
директора по АХЧ
6
Выполнение правил техники безопасности в кабинетах
в течение
начальных классов, технологии, физики, математики, химии,
года
биологии, башкирского языка, математики и информатики и
ИКТ
Контроль за состоянием воспитательной работы
Анализ
планов
воспитательной
работы
классных
сентябрь
руководителей
Анализ работы классных руководителей 1-х, 5-х, 10-х классов
сентябрь
по формированию классных коллективов в период адаптации
Директор, зам.
директора по АХЧ
Контроль за проведением классных часов, внеурочных
мероприятий
Деятельность педагогического коллектива по реализации
программы ЗОЖ
в течение
года
в течение
года
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
5
Работа по пропаганде правовых знаний
6
Взаимодействие школы с психологической службой
7
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
9
Контроль проведения классных часов, бесед и лекций по
профилактике травматизма
Выполнение федеральных законов «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений среди
несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка
в РФ»
Привлечение учащихся занятиями во внеурочное время
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
10
Участие учащихся в спортивных мероприятиях
11
Выявление и поддержка талантливых одаренных учащихся и
учащихся, мотивированных на обучение
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР, ВР
12
Состояние воспитательной работы в школе и классных
коллективах
Состояние профориентационной деятельности в школе и в
классах
Посещение классных часов
1
2
3
4
8
13
14
15
1
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
Организация родительских собраний
в течение
года
Контроль работы внутри методических объединений
Внедрение в учебный процесс современных педагогических
в течение
технологий
года
2
Разработка плана и проведение мероприятий по плану
предметной недели
в течение
года
3
Рассмотрение рабочих программ, календарно-тематических
планирований.
август
4
Рассмотрение выступлений учителей на семинарах, круглых
столах, научно-практических конференций
в течение
года
5
Рассмотрение материалов промежуточной аттестации
в течение
года
6
Совершенствование и развитие кабинетной системы
в течение
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
года
7
Взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий
в течение
года
8
Участие учащихся во всероссийской олимпиаде школьников
разного уровня
10
Участие учащихся в конференциях научно-исследовательских
работ
сентябрь
11
Выполнение учащимися проектных работ и участие в
конкурсах
в течение
года
12
Привлечение учащихся для участия в дистанционных
конкурсах, олимпиадах и играх
сентябрь
август
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководитель
МО
2.4. Научно-методическая работа (МС)
№
1
Мероприятия
Организация работы методического совета
Сроки
август
2
Планирование работы в соответствии с методической темой
школы
Заседания методических объединений школы
август
3
4
Посещение администрацией школы заседаний МО с целью
координации работы
5
Организация взаимно-индивидуальных
методическим проблемам
6
Организация взаимного посещения уроков учителями
7
Проведение консультаций с вновь прибывшими учителями.
8
Оказание методической помощи по разработке рабочей
программы на год
Проведение школьного тура предметных Олимпиад
9
10
11
консультаций
по
Организация работы по подготовке и проведению аттестации
учителей:
-составление и уточнение графика прохождения педагогами
курсовой подготовки на 2021-2022 учебный год;
-учет заявлений;
-посещение уроков и внеклассных мероприятий аттестуемых
учителей;
-оформление документации по аттестации;
совещание с аттестуемыми учителями
Организация работы методического кабинета:
-обновление информационных стендов;
по графику
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
август
в течение
учебного
года
Ответственный
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР,
руководители МО
зам. директора по
УВР,
руководители МО
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР,
руководители МО
в течение
учебного
года
зам. директора по
УВР
в течение
учебного
зам. директора по
УВР
12
13
-систематизация и оформление материалов по передовому
педагогическому опыту учителей;
-обновление картотеки учета педагогических кадров
Проведение
предметных
недель
(открытые
уроки,
внеклассные мероприятия, обмен опытом):
-русского языка и литературы;
-родных языков
-физико-математических дисциплин;
-общественных наук;
-естественных наук;
-иностранных языков;
-культурно-прикладных дисциплин;
-начальных классов;
-классных руководителей
Обобщение педагогического опыта
14
Проведение тематических семинаров для председателей МО и
учителей школы
15
Анализ научно-методической работы за 2021-2022 учебный
год
года
в течение
учебного
года
зам. директора по
УВР,
руководители
ШМО
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
Май
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
директор, зам.
директора по УВР
2.5. Работа с одаренными детьми
№
1
2
3
4
5
Мероприятия
Сроки
август
Корректировка плана работы с одаренными детьми
Подготовка диагностических материалов (анкеты для
родителей, тесты для учащихся, карты наблюдений и др.)
Изучение интересов и склонностей учащихся, уточнение
критериев всех видов одаренности
Выявление и отбор одаренных, талантливых детей.
Составление базы данных одаренных детей, ее
пополнение
Составление плана работы с одаренными детьми
6
Реализация
индивидуальных
одаренными детьми
7
Организация
деятельности
8
Участие во Всероссийской олимпиаде школьников
различного уровня
Организация работы в рамках Малой Академии наук
школьников. Выполнение научно-исследовательский
работ. Участие в конференциях
Участие в конкурсах, выставках, конференциях
различного уровня, в том числе дистанционных
9
10
11
кружковой
планов
работы
и
работы
с
внеурочной
Мониторинг результативности работы с одаренными
детьми.
август
по графику
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
по графику
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
май
Ответственный
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
12
Организация творческих отчетов, выставок, смотров.
май
13
Итоги работы с одаренными детьми в 2021-2022учебном
году. Планирование работы на следующий год
Май
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
2.6. Доступная среда
№
1
2
Мероприятия
Составление и утверждение «Адаптированной основной
образовательной программы основного общего образования и
среднего общего образования для детей с ограниченными
возможностями здоровья».
Направление учителей-предметников на КПК, переподготовку
3
Составление списков учащихся детей-инвалидов и детей с
ОВЗ. База данных
4
Внесение учащихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ в
списочный состав классов
Составление расписания уроков, для детей-инвалидов и детей с
ОВЗ, обучающихся на дому
Организация контроля над учебным процессом учащихся
детей-инвалидов и детей с ОВЗ
5
6
7
Сроки
август
Ответственный
директор, зам.
директора по УВР
в течение
года
май-август
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР, классные
руководители
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
зам. директора по
УВР
август
сентябрь,
январь
сентябрь,
март
Посещение учащихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ
классными руководителями (определение условий проживания
детей, их готовности к учебному году: наличие учебников,
школьно-письменных принадлежностей, рабочего места и т.д.)
Обеспечение присутствия учащихся детей-инвалидов и детей с
ОВЗ (по возможности) на школьных мероприятиях
Консультирование родителей учащихся детей-инвалидов и
детей с ОВЗ социальным педагогом
в течение
учебного
года
классные
руководители
1 сентября
10
Проведение учителем-логопедом коррекционных занятий с
учащимися-инвалидами и детьми с ОВЗ
в течение
года
11
Посещение социального педагога семей учащихся детейинвалидов и детей с ОВЗ
в течение
года
12
Посещение учащихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ
мероприятий, проводимых в школе и классе (по возможности)
Отслеживание динамики состояния здоровья детей данной
категории
в течение
года
в течение
года
14
Участие учащихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ в конкурсах,
олимпиадах, проводимых в течение учебного года.
Консультирование педагогом-психологом учащихся детейинвалидов и детей с ОВЗ в период подготовки к участию в
конкурсах, олимпиадах, проводимых в течение учебного года.
в течение
года
15
Формирование толерантного отношения в обществе к
проблемам детей-инвалидов и детей с ОВЗ
в течение
года
16
Подготовка к государственной итоговой аттестации детейинвалидов и детей с ОВЗ: урочная, внеурочная, консультации
учащихся, родителей, педагогами
классные
руководители
социальный
педагог
социальный
педагог
социальный
педагог
классные
руководители
Медсестра,
классные
руководители
Классные
руководители,
учителяпредметники,
социальный
педагог
Классные
руководители,
педагоги,
социальный
педагог
учащиеся,
педагоги,
родители
8
9
13
в течение
года
март апрель
17
Организация летнего отдыха учащихся детей-инвалидов и
детей с ОВЗ.
май, июнь август
18
Подведение итогов работы с учащимися с ОВЗ и детьми с ОВЗ
за 2021-2022 учебный год.
май, август
19
Составления плана работы с учащимися ОВЗ на 2021-2022
учебный год
май, август
Воспитательная работа
зам. директора по
ВР, классные
рукодители
зам. директора по
УВР, учителяпредметники,
социальный
педагог
зам. директора по
УВР, учителяпредметники,
работающие с
учащимися
детьмиинвалидами и
детьми с ОВЗ,
социальный
педагог
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: «Внимание, дети!»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Безопасность
Название мероприятия
Сроки
Ответственный
Праздник «Первый звонок»
Участие во Всероссийской акции «Урок
России».
Беседы в классах по ПДД
Мероприятия ко Дню солидарности в
борьбе с терроризмом
Мероприятия «День финансовой
грамотности»
Мероприятия в рамках Всероссийского
дня трезвости.
Тематическая минутка на уроках русского
языка и литературы, посвященная дню
распространения грамотности
Конкурс поделок из природного
материала: «Осенняя пора»
Мероприятие «Осенний бал»
1.09.21
Зам. директора
по ВР
вожатая
классные
руководители
Проведение инструктажей по ППБ, ППД,
по правилам поведения с учащимися
Мероприятия в рамках месячника
безопасности
Первая
неделя
3.09.2019
8.09.2019
11.09.2019
8.09.2019
Последняя
неделя
месяца
До
4.09.2019
До
15.09.2019
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Спортивная суббота на тему «День
Здоровья».
Классные часы о здоровом образе жизни
14.09.2019
третья
неделя
месяца
Трудовое
воспитание
Организация дежурства по школе
Временное трудоустройство учащихся
Посильная помощь ветеранам
В течение
месяца
Семейное
воспитание
Заседание родительского совета
Беседа с родителями «Закрой окно, в
комнате ребенок!»
В течение
месяца
вторая
неделя
Самоуправление
в школе
и в классе
Классные часы «Планирование работы
класса на 2019-2020 учебный год»
Выборы органов самоуправления в классах
4.09.20199.09.2019
Методическая
работа
Тема:
Анализ воспитательной работы за 20182019 учебный год.
Проверка и анализ планов воспитательной
5.09.2019
Контроль за
До
Учителя
русского языка и
литературы
Вожатая,
классные
руководители
Зам. директора
по ВР, Зам.
директора по
АХЧ
Классные
руководители
пе
Учителя
физкультуры,
классные
руководители
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
социальный
педагог, вожатая
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
родительский
совет
Зам. директора
по ВР, классные
руководители
Зам. директора
по ВР, классные
руководители
Зам. директора
воспитательным
процессом
работы классных руководителей
Оформление дневников классного
руководителя.
Составление социального паспорта школы
10.09.2019
До
10.09.2019
по ВР, классные
руководители
Социальный
педагог
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Жизнь дана на добрые дела»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Трудовое
воспитание
Семейное
воспитание
Самоуправление
в школе
и в классе
Безопасность
Название мероприятия
Сроки
Ответственный
Мероприятие к Международному дню
пожилых людей «Тепло души»
Мероприятия ко Дню Республики
Патриотическая суббота на тему «Моя
школа, мой Башкортостан, моя Россия»
День учителя. Праздничная акция для
учителей
Всероссийский урок, посвященный жизни
и творчеству И.С.Тургенева.
Мероприятия в рамках месячника
школьных библиотек
Участие в Республиканском конкурсе
«Читающие родители - читающие дети».
Участие в Республиканском конкурсе эссе
«Дорога к родному языку».
Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение» в рамках
Всероссийского фестиваля
энергосбережения #Вместе ярче#
Первая
неделя
10.10.2019
19.10.19
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
вожатая
В течение
месяца
Вожатая, зам.
директора по ВР,
классные
руководители,
библиотекарь,
учителя
русского языка и
литературы,
учителя родных
языков
Учителя,
классные
руководители
Классные часы о здоровом образе жизни
16.10.2019
третья
неделя
месяца
Рейд «Генеральная уборка классов перед
каникулами»
Дежурство по школе
Беседа по профориентации: «Дороги,
которые мы выбираем».
Посильная помощь ветеранам
Посещение неблагополучных семей в
рамках операции «Подросток» с целью
проверки бытовых условий.
Беседа с родителями (законными
представителями «Какую опасность
представляет высота»
Линейка
Рейд «Классный уголок»
Перед
каникулами
В течение
месяца
Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет
30.10.2019
22.10.201927.10.2019
Каждую
субботу
Учителя
физкультуры,
классные
руководители
Зам. директора
по ВР, зам.
директора по
АХЧ, классные
руководители,
вожатая
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
социальный
педагог
Актив совета
обучающихся
Зам.директора
по ВР
Учитель
информатики,
Инструктаж с учащимися и родителями
(законными представителями) по технике
безопасности во время осенних каникул.
Контроль за
воспитательным
процессом
Анкетирование на тему «Отношение
молодежи к терроризму» учащихся 9-11
классов
Проведение экспресс-опросника «Индекс
толерантности»
Охват внеурочной деятельностью.
классные
руководители
педагогпсихолог
Октябрь
в течение
месяца
Зам. директора
по ВР
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «Мы и творчество»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Название мероприятия
Сроки
Ответственный
Мероприятие Дню народного единства
Мероприятия к Международному дню
толерантности
День правовых знаний
Участие в Республиканском конкурсе
детского рисунка/поэтического
произведения на тему «Я в мире прав и
обязанностей»
Мероприятие ко дню Матери «Мама,
первое слово, главное слово в каждой
судьбе»
5.11.2019
15.10.2019
Вожатая,
учителя
истории,
русского языка и
литературы,
Зам. директора
по ВР, классные
руководители
Вожатая
Классные
руководители
Творческая суббота на тему «День
творчества».
В течение
месяца
29.11.2019
16.11.19
Экологическое
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Интеллектуальная игра «Что? Где?
Когда?
Классные часы об этике, о здоровом
образе жизни.
Добровольное наркотестирование
старшеклассников.
Осенние
каникулы
По графику
Трудовое воспитание
Встреча старшеклассников
сотрудниками центра занятости
населения.
Дежурство по школе
Посильная помощь ветеранам
21.11.2019
Семейное
воспитание
Индивидуальная работа с семьями
учащихся группы риска.
Выставка рисунков ко дню матери
По графику
Первая
среда
месяца
В течение
месяца
29.11.2019
учителя
биологии
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
социальный
педагог
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
социальный
педагог, вожатая
Социальный
педагог,
вожатая
Профориентационная Мероприятия, в рамках Всемирной
работа
недели предпринимательства
с 18 по 24
ноября 2019
г.
Самоуправление в
школе
и в классе
Рейд «Внешний вид»
19 ноября
Методическая работа
Взаимодействие семьи и школы.
Контроль за
воспитательным
процессом
Выполнение плана ВР школы
(посещение мероприятий)
последний
вторник
месяца
В течение
месяца
Вожатая,
зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
социальный
педагог,
психолог
Зам. директора
по ВР
Актив совета
обучающихся
Зам. директора
по ВР, классные
руководители
Зам. директора
по ВР
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!», «В мире семейных ценностей»
Направление
воспитательной
Название мероприятия
Сроки
Ответственный
работы
ГражданскоВыставка новогодних рисунков.
23.12.2019 Учитель изо
патриотическое
Мероприятие ко Дню Неизвестного
3.12.2019
Вожатая
воспитание
солдата
Вожатая
Тематическая перемена, посвященная
9.12.2019
День Героев Отчества
Учитель истории
Мероприятие ко Дню Конституции РФ
12.12.2019
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Профориентацио
нная работа
Дружеский визит в реабилитационный
центр
Конкурс: «Новогодняя игрушка»
Мероприятие «Новогоднее представление
Бал – маскарад»
1 декабря – день борьбы со СПИДом.
Беседа с врачом-наркологом «Формула
здоровья»
Встреча с инспектором ПДН
«Пиротехника и последствия шалости с
пиротехникой».
Акция «Столовая на ветке»
Профориентационная суббота на тему:
«Человек трудом славен».
3.12.2019
В течение
месяца
Вожатая,
зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
социальный
педагог
23.12.2019
Вожатая
14.12.19
зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
социальный
педагог
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Мероприятия, посвященные Всемирному
дню борьбы со СПИДом, ВИЧ
2.12.2019
Социальный
педагог, учителя
физкультуры
Трудовое
воспитание
Дежурство по школе
Посильная помощь ветеранам
В течение
месяца
Семейное
воспитание
Родительские собрания по итогам первого
полугодия и второй четверти
Заседание родительского совета школы
Самоуправление
в школе
и в классе
Заседание совета обучающихся
(подготовка к Новогодним утренникам)
В течение
каникул
Вторник
третьей
недели
Среда
первой
недели
вожатая,
классные
руководители
Зам. директора
по УВР, ВР,
классные
руководители
Методическая
работа
Безопасность
Планерка классных руководителей по
проведению новогодних праздников.
Тематический урок информатики на тему
«Всероссийская акция «Час кода»».
Рейд- Проверка внешнего вида учащихся
Контроль за
воспитательным
процессом
3.12.20199.12.2019
Первая
неделя
месяца
Вторая
неделя
Зам. директора
по ВР
Актив совета
обучающихся
Зам. директора
по ВР
Учитель
информатики
Зам. директора
по ВР
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Свое здоровье береги – сам себе ты помоги»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Семейное
воспитание
Название мероприятия
Мероприятия ко дню детского кино
(просмотр и обсуждение детских
фильмов)
Тематическая минутка на уроках истории
в рамках Дня полного освобождения
Ленинграда от фашистки блокады (1944
год)
1) Неделя театра и экскурсий в зимние
каникулы.
2) Встреча со студентами
3) Участие в районном КВН «Безопасная
Дорога Детства»
4) Культурная суббота на тему
«Культурное наследие нашей родины» .
Акция «Помоги птицам»
Индивидуальные консультации с
родителями детей «группы риска»
Сроки
Ответственный
Первая
неделя
(каникулы)
27.01.2020
вожатая,
классные
руководители,
учителя истории
Во время
зимних
каникул
3-4 неделя
января
Классные
руководители,
Учителя
русского языка и
литературы
Зам. директора
по ВР.
Вожатая
25.01.2020
В течение
месяца
По
необходимо
сти
Зам. директора
по ВР,
администрация,
социальный
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Трудовое
воспитание
Мероприятие «Зимние игры»
Самоуправление
в школе
и в классе
Методическая
работа
Заседание совета обучающихся по итогам
первого полугодия 2019-2020 учебного
года.
Консультации классных руководителей по
плану воспитательной работы на 2
полугодие
Анализ планов воспитательной работы
классных руководителей на 2-е полугодие.
Работа классных руководителей с
родителями (законными представителями)
Контроль за
воспитательным
процессом
Дежурство по школе
Посильная помощь ветеранам
Третья
неделя
месяца
В течение
месяца
15.01.2020
педагог
Классные
руководители,
вожатая
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР,
социальный
педагог
Вожатая
Классные
руководители
Вторая
неделя
Зам. директора
по ВР
Вторая
неделя
месяца
Вторая
неделя
месяца
Зам. директора
по ВР
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Месячник патриотического воспитания»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Название мероприятия
Сроки
Тематическая перемена, посвященная Дню
7.02.2020
российской науки
Тематическая перемена к Дню памяти о
14.02.2020
россиянах, исполнявших служебный долг
22.02.2020
за пределами Отечества.
Мероприятия в классах, посвященные
21.02.2020
Дню защитников Отечества.
Конкурс инсценированной военно патриотической песни, посвященный к
дню памяти о россиянах, исполнявших
17.02.2020служебный долг за пределами Отечества в
21.02.2020
5-8 классах
Мероприятие «Будущие Защитники
Отечества».
Участие в районном этапе Всероссийской
спортивно-образовательной игре
«Защитники, вперед!».
Мероприятия, посвященные
21.02.2020
Международному дню родного языка
Волонтерская суббота на тему «Мы
8.02.2020
едины, мы вместе, мы команда»
Конкурс рисунков «Природа глазами 27.02.2020
детей»
Ответственный
вожатая,
классные
руководители,
учитель истории,
учитель ОБЖ
Вожатая
Руководитель
ШМО родных
языков
учитель ИЗО
Семейное
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Работа с родителями «Права и
обязанности родителей»
Спортивные мероприятия в рамках
месячника патриотического воспитания.
Профилактика инфекционных
заболеваний.
Трудовое
воспитание
Дежурство по школе
Посильная помощь ветеранам
Самоуправление
в школе
и в классе
Рейд «Внешний вид»
Методическая
работа
Совещание классных руководителей
Контроль за
воспитательным
процессом
Контроль состояния воспитательной
работы в 6- 8классах
В течение
месяца
В течение
месяца
Социальный
педагог школы,
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
учителя
физкультуры,
медработник
школы
В течение
Классные
месяца
руководители,
зам. директора
по ВР, вожатая
Первая
Зам директора
среда месяца по ВР Актив
совета
обучающихся
Вторая
неделя
месяца
В течение
месяца
Зам. директора
по ВР
Зам. директора
по ВР
МАРТ
Девиз месяца: «Я и мое место в мире»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Название мероприятия
Тематические минутки на уроках истории,
дню воссоединения Крыма с Россией.
Мероприятия в рамках Всероссийской
недели детской и юношеской книги.
Мероприятия ко Дню воссоединения
Крыма и России.
Мероприятия, посвященные на 8 марта.
Поздравление женщин - ветеранов с
праздником 8 марта
Мероприятия в рамках Недели музыки для
детей и юношества
Экологическое
воспитание
Трудовые десанты по уборке территории
школы.
Семейное
воспитание
Консультация для родителей,
испытывающих трудности в воспитании
своих детей.
Сроки
18.03.2020
25.03.202030.03.2020
18.03.2020
2.03.20206.03.2020
7.03.2020
25.03.202030.03.2020
Третья
неделя
месяца
Последняя
неделя
месяца
Ответственный
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
библиотекарь
Зам. директора
по ВР, вожатая,
учитель музыки,
классные
руководители,
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
социальный
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Круглый стол для старшеклассников к
международному дню борьбы с
наркоманией и наркобизнесом.
Здоровая суббота (день диспансеризации)
на тему «Мое здоровье - мое богатство»
Трудовое
воспитание
Дежурство по школе
Посильная помощь ветеранам
Самоуправление
в школе
и в классе
Заседание совета обучающихся
Методическая
работа
Здоровьесберегающие технологии в
системе работы классного руководителя
Безопасность
Инструктаж с учащимися по технике
безопасности на время весенних каникул
Анализ участия классов в КТД школы
Работа классных руководителей в помощь
профессиональной ориентации учащихся
Контроль за
воспитательным
процессом
педагог
2.03.2020
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
14.03.2020 руководители,
социальный
педагог, педагог
-психолог
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР,
вожатая
Первая
Зам. директора
среда месяца по ВР актив
совета
обучающихся
Каникулы
Зам. директора
по ВР
Перед
каникулами
В течение
месяца
В течение
месяца
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни!»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Название мероприятия
Сроки
Ответственный
Акция: «Молодежь за чистоту своего села»
Тематические классные часы по ПДД
Подготовка к участию в акции
«Бессмертный полк»
Операция «Подросток»
Первая
неделя
месяца
23.04.20208.05.2020
27.04.2020
2.04.2020
10.04.2020
30.04.2020
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
социальный
педагог
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
социальный
педагог
Зам. директора
по ВР, классные
руководители
Зам. директора
по АХЧ
Нравственноэстетическое
воспитание
КТД «День птиц»
Мероприятие «день космонавтики.
Гагаринский урок «Космос-это мы».
Тематическая минутка на уроках ОБЖ на
тему «День пожарной охраны»
Экологическое
воспитание
Трудовые десанты по уборке территории
школы.
В течение
месяца
Экологическая суббота на тему «Где
чисто, там и душа радуется!»
25.04.2020
Семейное
воспитание
Консультация для родителей "Помощь
Третья
неделя
Социальный
педагог, педагог-
ребёнку при подготовке к экзаменам"
психолог
Безопасность
Анкетирование на тему «Отношение
молодежи к терроризму» учащихся 9-11
классов
Проведение экспресс-опросника «Индекс
толерантности»
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Классные часы по формированию
здорового образа жизни
Акция, посвященная неделе здоровья
«Башкортостан – территория здоровья»
Дежурство по школе
Посильная помощь ветеранам
В течение
месяца
Организация отчетных собраний в классах.
В течение
месяца
20.04.2020
Трудовое
воспитание
Самоуправление
в школе и в
классе
Методическая
работа
Контроль за
воспитательным
процессом
День самоуправления.
Работа с классными руководителями
Диагностика уровня воспитанности
учащихся
3 неделя
В течение
месяца
В течение
месяца
Педагогпсихолог
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР,
социальный
педагог, вожатая
Вожатая,
классные
руководители
Зам. директора
по ВР
Педагогпсихолог
МАЙ
Девиз месяца: «Мы помним, мы гордимся!»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
Название мероприятия
Тематические классные часы,
посвященные Дню Победы
Участие в акции «Бессмертный полк»
Возложение венка к Обелиску в
д.Староякшеево
Участие на митинге, посвященном ко Дню
Победы.
Благотворительная суббота «Тепло
сердец»
Участие в концерте, посвященном Дню
Победы.
Конкурс рисунков, посвященных Дню
Победы
Посещение музея Батырши
Праздник «Последний звонок
Тематические минутки на уроках русского
языка, посвященные дню славянской
письменности и культуры
1) Трудовые десанты по уборке
Время
проведения
Май
16.05.2020
7 мая
Ответственный
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
учитель ОБЖ
18.05.2020
23.05.2020
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
учителя
русского языка
В течение
классные
4-8 мая
воспитание
территории школы, на территории
обелиска в д.Староякшеево
месяца
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Участие Всероссийская акция «Стоп ВИЧСПИД», посвященная к Всемирному дню
памяти жертв СПИДа
Трудовое
воспитание
Дежурство по школе
Посильная помощь ветеранам
В течение
месяца
Самоуправление
в школе
и в классе
Линейка «Итоги года»
Семейное
воспитание
Методическая
работа
Консультация для родителей
«Организация летнего отдыха детей»
Итоговое заседание ШМО.
Перспективное планирование
воспитательной работы на будущий год.
Третья
неделя
месяца
Последний
учебный
день
Третья
неделя
Первая
неделя
месяца
Безопасность
Инструктаж учащихся по технике
безопасности на время летних каникул.
Контроль за
воспитательным
процессом
Посещение тематических классных часов,
посвященных Дню Победы
май
Последняя
неделя
месяца
Первая
неделя мая
руководители,
учитель ОБЖ,
учителя
технологии,
вожатая
классные
руководители,
учителя
физкультуры
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
вожатая
Вожатая,
зам. директора
по ВР
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители,
социальный
педагог
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР
ИЮНЬ
Девиз месяца: «Волшебная страна – лето»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Название мероприятия
Время
проведения
Мероприятие ко Дню России.
12.06.2020
Нравственноэстетическое
воспитание
Мероприятие к международному дню
защиты детей.
Мероприятие «День Русского языка –
Пушкинский день России»
Мероприятие «Бал выпускников» для
учащихся 9,11 классов
1.06.2020
Экологическое
воспитание
Работа на пришкольном участке
6.06.2020
Июнь
Ответственный
Начальник ЛДП,
начальник ЛТО
воспитатели,
вожатая
Начальник ЛДП,
начальник ЛТО,
воспитатели,
Зам.директора
по ВР, вожатая,
классные
руководители
Хизяпова Э.А.
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Трудовое
воспитание
Спортивные состязания.
Подвижные игры на свежем воздухе
Самоуправление
в школе
и в классе
Семейное
воспитание
Выбор активов в отрядах ЛДП. ЛТО (ТО)
2.06.2020
Консультация для родителей на темы
«Безопасное лето», «Летняя занятость
детей», «Научите ребенка плавать»
1.06.202010.06.2020
Методическая
работа
Консультация для классных
руководителей «Особенности
воспитательно-образовательной работы в
летний период»
Индивидуальная работа с воспитателями
ЛДП, ЛТО(ТО)
Контроль состояния воспитательной
работы в ЛДП, ЛТО.
1.06.2020
Контроль за
воспитательным
процессом
Работа на пришкольном участке
Посильная помощь ветеранам
1.06.202021.06.2020
Июнь
1.06.202021.06.2020
Учителя
физической
культуры
Хизяпова Э.А,
классные
руководители
Вожатая
Воспитатели
ЛДП, ЛТО(ТО)
Зам. директора
по ВР, соц.
педагог,
классные
руководители
Зам. директора
по ВР,
социальный
педагог
Зам. директора
по ВР
2.6. Организация комплексной безопасности
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Мероприятия
Сроки
Ответственный
Работа по обеспечению безопасности и предупреждению травматизма
Распределение обязанностей в работе по созданию безопасных
Август
директор, зам.
условий труда и предупреждению детского травматизма
директора по УВР,
между членами администрации и педагогического коллектива
зам. по АХЧ
Обучение членов трудового коллектива, вновь принимаемых
Август
директор, зам.
на работу, по разделу охраны труда
директора по УВР,
зам. по АХЧ
Проведение регулярных инструктажей персонала школы по
Август
директор, зам.
вопросам охраны труда с регистрацией в соответствующих
директора по УВР,
журналах
зам. по АХЧ
Проведение оперативных совещаний по вопросам состояния
Август
директор, зам.
охраны труда в ОУ
директора по УВР,
зам. по АХЧ
Проведение вводных инструктажей в 1-11 классах (на начало
Август
директор, зам.
учебного года)
директора по УВР,
классные
руководители
Проведение инструктажей при организации учебных занятий
сентябрь
директор, зам.
по специальным предметам (вводимых на рабочем месте,
директора по УВР,
повторных, внеплановых, целевых)
учителяпредметники
Проведение тематических инструктажей в 1-11 классах в
в течении
директор, зам.
рамках классных часов
учебного
директора по УВР,
- по правилам пожарной безопасности;
года
ВР, классные
- по правилам электробезопасности;
руководители
- по правилам дорожно-транспортной безопасности;
- по правилам безопасности на воде и на льду;
- по правилам безопасности на спортивной площадке;
- по правилам безопасности при обнаружении взрывчатых
веществ и подозрительных предметов
- по правилам поведения в экстремальных ситуациях;
- по правилам поведения во время каникул
Проведение внеплановых инструктажей при организации
в течении
директор, зам.
внеклассных мероприятий
учебного
директора по УВР,
года
ВР, классные
руководители
Проведение целевых инструктажей при организации трудовой
в течении
директор, зам.
деятельности учащихся
учебного
директора по УВР,
года
ВР, классные
руководители
Проведение профилактических бесед работников ГИБДД,
в течении
директор, зам.
пожарной части
11
1
учебного
года
Изучение с родителями вопросов обеспечения безопасности
в течении
школьников в рамках педагогического всеобуча по темам:
учебного
- предупреждение дорожно-транспортного травматизма детей;
года
- соблюдение правил пожарной безопасности;
- безопасное поведение на воде и на льду;
- правила безопасности при обнаружении взрывчатых веществ
и подозрительных предметов
- правила поведения в экстремальных ситуациях;
- правила поведения учащихся в период каникул
Делопроизводство по охране труда
Обновление инструкций по охране труда для учащихся и
Август
работников школы
2
Продолжение работы над пакетом локальных актов и
документации по охране труда
Август
3
Заключение с профсоюзным комитетом соглашения по охране
труда
Август
4
Составление актов проверки выполнения соглашения по
охране труда
Август
2
Создание безопасных условий труда
Проверка учебных кабинетов и мастерских на предмет
Август
соответствия требования техники безопасности, проверка
наличия и правильности заполнения журналов инструктажей
Ревизия системы пожаротушения
Август
3
Промывка и опрессовка отопительной системы
Август
4
Контроль электрических сетей
Август
5
Переоснащение
школы
новыми
огнетушителями
перезарядка имеющихся огнетушителей
Проверка системы внутреннего оповещения
1
6
1
и
Обеспечение курса ОБЖ
Проведение уроков и практических занятий по ОБЖ с
учащимися
2
Оказание методической помощи по вопросам ОБЖ классным
руководителям
3
Обеспечение макетами, раздаточными материалами, учебнометодической литературой по курсу ОБЖ
4
Проведение бесед классными руководителями с детьми перед
выходом на внешкольные мероприятия, перед началом
трудовой практики и в канун каникул с записью в журнале
инструкцией
Организация гражданской обороны
5
Август
Август
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
директора по УВР,
ВР, классные
руководители
директор, зам.
директора по УВР,
ВР, классные
руководители
директор, зам.
директора по УВР,
зам. по АХЧ
директор, зам.
директора по УВР,
зам. по АХЧ
директор, зам.
директора по УВР,
зам. по АХЧ
директор, зам.
директора по УВР,
зам. по АХЧ
директор, зам.
директора по УВР,
АХЧ
директор, зам.
директора по АХЧ
директор, зам.
директора по АХЧ
директор, зам.
директора по АХЧ
директор, зам.
директора по АХЧ
директор, зам.
директора по АХЧ
организатор ОБЖ,
классные
руководители
организатор ОБЖ,
классные
руководители
библиотекарь
директор,
организатор ОБЖ,
классные
руководители
директор,
организатор ОБЖ
2.8. Материально-техническая база
№
1
Мероприятия
Подготовка школы к новому учебному году:
-ремонт мебели;
- подготовка стендов.
Подготовка кабинетов информатики и ИКТ к новому
учебному году:
- установка и подключение компьютеров;
- оснащение программным обеспечением.
Сроки
Август
Ответственный
директор, зам.
директора по АХЧ
Август
3
Оснащению библиотеки: учебной литературой
Август
4
Укрепление спортивной базы школы:
- восстановление спортивных снарядов на спортплощадке
школы
Укрепление материально-технической базы мастерских
технического и обслуживающего труда
Август
Проведение работ по подготовке школы к отопительному
сезону, оклейка окон к отопительному сезону. Оклейка окон
сентябрь
директор, зам.
директора по
АХЧ, учитель
информатики
зам. директора по
АХЧ,
библиотекарь
зам. директора по
АХЧ, заведующий
спортзалом
зам. директора по
АХЧ, заведующие
мастерскими
зам. директора по
АХЧ, заведующие
кабинетами
2
5
6
Август
3. Ожидаемые результаты в конце 2021-2022учебного года
1. Введение в практику новых государственных образовательных стандартов, организация
образовательного пространства в соответствии с требованиями ФГОС:
Увеличение доли школьников, учащихся по федеральным государственным образовательным
стандартам:
- на уровне среднего общего образования в 2021--2022 году – 50% учащихся 10-11 классы.
Модернизация
учебно-методического,
материально-технического,
кадрового
и
информационного ресурсного потенциала школы:
- увеличение доли учебных кабинетов, оснащенных учебным оборудованием в соответствии с
требованиями ФГОС; ФГОС с ОВЗ;
- оснащение кабинета логопеда;
- обеспечения учебного процесса учебной и методической литературой;
- увеличение доли педагогических и управленческих кадров школы, прошедших курсы повышения
квалификации для работы в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС с ОВЗ,
ФГОС УО;
- организация учебно-воспитательного процесса с учетом перехода на ФГОС;
- увеличение доли учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным и
лабораторным оборудованием для практических работ в соответствии с ФГОС;
- повышение качества образования в соответствии с требованиями рынка труда, образовательными
потребностями населения села;
- увеличение доли школьников, имеющих портфолио личных достижений.
2. Совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных и
талантливых детей:
Увеличение доли учащихся, участвующих на различных этапах всероссийской олимпиады
школьников конкурсах в 2021-2022 году от общего числа учащихся 1-11 классов;
Увеличение доли школьников, принимающих участие в олимпиадах, конкурсах, научноисследовательских конференциях различного уровня;
Повышение ИКТ - компетентности учащихся:
Вовлечение учащихся в научно-исследовательскую деятельность:
- увеличение доли учащихся принимающих участие в проектной, научно-исследовательской
деятельности;
- развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся;
- увеличение доли учащихся принимающих участие в конкурсных мероприятиях районного,
республиканского, федерального уровней;
3. Повышение эффективности системы педагогического образования, непрерывного
профессионального роста педагогических работников школы:
- увеличение количества учителей, имеющих высшую квалификационную категорию, активно
внедряющих инновационные педагогические и информационные технологии в образовательный и
воспитательный процессы, участвующих в успешной адаптации учащихся;
- повышение ИКТ - компетентности учителей;
- рост доли учителей, входящих в сетевые педагогические сообщества, занимающиеся развитием
профессионального потенциала учителей;
- увеличение доли учителей, принимающих участие в Интернет-конференциях, учащихся на
дистанционных курсах;
- увеличение доли учителей, принимающих участие в профессиональных конкурсах.
4. Изменение школьной инфраструктуры:
Усиление материально-технической базы школы:
- увеличение доли учебных кабинетов, подключенных к сети Интернет;
- увеличение доли учебных кабинетов, оснащенных интерактивным оборудованием;
- повышение ИКТ - компетентности учителей и учащихся:
Увеличение доли учащихся, имеющих доступ в Интернет в учебное и внеучебное время, до
100 %, от общего числа учащихся;
Развитие единой образовательной среды:
Увеличение числа учащихся, пользующихся программой «Электронный дневник», до 100 %,
от общего числа учащихся;
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников:
Увеличение доли учащихся, которым предоставлено качественное горячее питание, до 100 %,
от общего числа учащихся;
Совершенствования медицинского обслуживания на базе школьного медкабинета:
Увеличение доли учащихся, занимающихся в спортивных кружках, секциях;
Увеличение доли учащихся, принимающих участие в конкурсах по направлению сохранения и
укрепления здоровья учащихся;
Создание условий для противодействий школьников негативным социальным процессам.
6. Финансовая деятельность
Оснащение школы учебно-методическими материалами, техническими средствами обучения и
т.д.
Результаты независимой оценки качества образования учреждения 